描述一张虚构的图书馆使用人数图表:2020年100人,2021年150人,2022年120人。

理解要点

先用 図は…を示しています 说明图表主题,再写年份和人数。用 に増えました 或 に減りました 表示变化后的数值;より 引出比较对象,最も 表示最高。

比较常见结构
年份使用人数
2020年100人
2021年150人
2022年120人

例句

  • 図ずは、図書館としょかんの利用者りようしゃの数かずを示しめしています。图表显示图书馆的使用者人数。
  • 2020年ねんの利用者りようしゃは100人にんでした。2020年有100名使用者。
  • 2021年ねんには150人にんに増ふえました。2021年人数增加到150人。
  • 2022年ねんには120人にんに減へりました。2022年人数减少到120人。
  • 2021年ねんは2020年ねんより50人にん多おおかったです。2021年比2020年多50人。
  • 最もっとも利用者りようしゃが多おおかったのは2021年ねんです。使用者最多的是2021年。

朗读使用设备上可用的日语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。

注意事项

に 后面是最终数值,不是变化量:从100人增至150人,增加了50人。仅凭图表不能确定变化的原因。

自己试一试

  1. 利用者りようしゃは100人にんから150人にんに_。(増ふえました/減へりました)

    显示答案或示范答案与解析

    増えました

    増えました 表示增加:150大于100。

  2. 2022年ねんは2021年ねん_30人にん少すくなかったです。(より/まで)

    显示答案或示范答案与解析

    より

    より 引出比较对象2021年;120比150少30。

  3. 最もっとも利用者りようしゃが多おおかったのは_年ねんです。(2020/2021)

    显示答案或示范答案与解析

    2021

    应填2021,因为150是三个数值中最高的。

今天就用起来

简短描述这三个年份,写出主题、一处变化和一处比较,并核对数字与单位。