In natürlicher Sprache bilden Wörter Gruppen, statt einzeln getrennt zu werden.
Die Grundidee
Eine Grenze kann durch eine Pause, Dehnung am Gruppenende oder eine neue Tonbewegung danach hörbar werden. 駅に着いたら kann etwa die Bedingung vor 電話してください bilden. Prüfe mehrere Hinweise zusammen mit der Grammatik.
Beispiele
- 明日、雨が降ったら、出発を延期します。Wenn es morgen regnet, verschieben wir die Abfahrt.
- 駅に着いたら、電話してください。Bitte rufen Sie mich an, wenn Sie am Bahnhof ankommen.
- 会議の後で、資料を送ります。Nach der Besprechung schicke ich die Unterlagen.
- 新しい店で、友達と昼ご飯を食べました。Ich habe mit einer Freundin in einem neuen Restaurant zu Mittag gegessen.
- 急いでいましたが、忘れ物に気づきました。Ich hatte es eilig, bemerkte aber, dass ich etwas vergessen hatte.
- 予定が変わったので、皆さんに知らせます。Da sich die Pläne geändert haben, informiere ich alle.
Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische japanische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.
Keine japanische Gerätestimme verfügbar. Du kannst den Text weiterhin lesen und die verlinkten Hörangebote nutzen.
Darauf solltest du achten
Ein Komma ist ein Hinweis der Schrift, kein Beweis für eine Pause. Gruppen können fließend verbunden sein; Tonhöhenwechsel kommen auch innerhalb einer Gruppe vor. Tempo und Kontext verändern die Hinweise.
Probiere es selbst
「駅に着いたら|電話してください。」の|の前はどちらですか。(着いたら/電話)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
着いたら
着いたら beendet die Bedingung; danach folgt 電話してください.
「会議の後で|資料を送ります。」の|の後はどちらですか。(会議/資料)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
資料
資料 beginnt die folgende Gruppe, die nennt, was geschickt wird.
「予定が変わったので|皆さんに知らせます。」の|の前はどちらですか。(ので/に)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
ので
ので beendet den Grund; die nächste Gruppe nennt die Folge.
Übungsrunde
Beantworte Fragen und setze, wo möglich, japanische Sätze wieder zusammen. Wir merken uns deine Punktzahl.
「駅に着いたら|電話してください。」の|の前はどちらですか。(着いたら/電話)
「会議の後で|資料を送ります。」の|の後はどちらですか。(会議/資料)
「予定が変わったので|皆さんに知らせます。」の|の前はどちらですか。(ので/に)
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
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Lies die Beispiele in sinnvollen Gruppen laut. Höre dann eine Person oder Aufnahme, markiere mögliche Grenzen und prüfe sie anhand der Grammatik. Im Training markiert | die untersuchte Grenze.

