Dans la parole naturelle, les mots forment des groupes au lieu d’être séparés un à un.
Le principe
Une frontière peut se manifester par une pause, un allongement final ou un nouveau mouvement mélodique dans le groupe suivant. Ainsi, 駅に着いたら peut former une condition avant 電話してください. Combinez les indices et vérifiez votre découpage avec la grammaire.
Exemples
- 明日、雨が降ったら、出発を延期します。S’il pleut demain, nous reporterons le départ.
- 駅に着いたら、電話してください。Appelez-moi à votre arrivée à la gare, s’il vous plaît.
- 会議の後で、資料を送ります。J’enverrai les documents après la réunion.
- 新しい店で、友達と昼ご飯を食べました。J’ai déjeuné avec une amie dans un nouveau restaurant.
- 急いでいましたが、忘れ物に気づきました。J’étais pressé, mais j’ai remarqué que j’avais oublié quelque chose.
- 予定が変わったので、皆さんに知らせます。Les plans ont changé, je vais donc prévenir tout le monde.
La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix japonaise n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez lire le texte et consulter les ressources d’écoute proposées.
Point de vigilance
Une virgule est un indice écrit, pas la preuve d’une pause. Les groupes peuvent s’enchaîner sans rupture et la hauteur varie aussi à l’intérieur d’un groupe. Le débit et le contexte modifient les indices.
À vous de jouer
「駅に着いたら|電話してください。」の|の前はどちらですか。(着いたら/電話)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
着いたら
着いたら termine le groupe conditionnel ; 電話してください vient ensuite.
「会議の後で|資料を送ります。」の|の後はどちらですか。(会議/資料)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
資料
資料 commence le groupe suivant, qui indique ce qui sera envoyé.
「予定が変わったので|皆さんに知らせます。」の|の前はどちらですか。(ので/に)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
ので
ので termine la proposition de cause ; le groupe suivant donne la conséquence.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases japonaises lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
「駅に着いたら|電話してください。」の|の前はどちらですか。(着いたら/電話)
「会議の後で|資料を送ります。」の|の後はどちらですか。(会議/資料)
「予定が変わったので|皆さんに知らせます。」の|の前はどちらですか。(ので/に)
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Lisez les exemples à voix haute par groupes de sens. Écoutez ensuite une personne ou un enregistrement, marquez les frontières possibles et confrontez-les à la grammaire. Dans les exercices, | marque la frontière à examiner.

