Fensterbank
die Pflanze
der Tag
die Schwester
das Schild
der Boden

La idea

Los números ordinales llevan terminaciones de adjetivo después del artículo: “Auf dem ersten steht”, “auf dem zweiten”, “auf dem dritten”, todos en dativo después de auf. Sollen expresa una tarea encargada por otra persona: “Ihr Nachbar Luis soll die Pflanzen gießen”. Deshalb coloca el verbo justo después: “Deshalb ruft er Kim an”, con el prefijo separable an al final.

Palabras del relato

die Fensterbank – alféizar

die Blüte – flor

gießen – regar (plantas)

das Schild – etiqueta, cartel

der Nachbar – vecino

der Hinweis – nota, indicación

schwer – pesado

Lee el texto

Auf Kims Fensterbank stehen drei Pflanzen. Eine ist groß, eine ist klein, und eine hat rote Blüten. Kim fährt für drei Tage zu ihrer Schwester. Ihr Nachbar Luis soll die Pflanzen gießen. Kim schreibt drei Schilder. Auf dem ersten steht „viel Wasser“, auf dem zweiten „wenig Wasser“ und auf dem dritten „heute kein Wasser“.

Am Abend kommt ein Wind durch das offene Fenster. Zwei Schilder fallen auf den Boden. Luis findet am nächsten Morgen nur noch das Schild bei der großen Pflanze. Er möchte nichts falsch machen. Deshalb ruft er Kim an. Sie fragt: „Welche Pflanze hat noch ihr Schild?“ Luis beschreibt die große Pflanze genau.

Kim erklärt ihm die anderen beiden. Luis stellt das Fenster etwas weiter zu und schreibt die Hinweise auf ein Blatt. Dieses Blatt legt er unter einen schweren Stein. Als Kim zurückkommt, stehen alle drei Pflanzen gesund am Fenster. Der Stein hat seine Arbeit gut gemacht.

Ejemplos

  • Auf Kims Fensterbank stehen drei Pflanzen.Hay tres plantas en el alféizar de Kim.
  • Kim fährt für drei Tage zu ihrer Schwester.Kim se va tres días a casa de su hermana.
  • Zwei Schilder fallen auf den Boden.Dos etiquetas caen al suelo.
  • Er möchte nichts falsch machen.No quiere hacer nada mal.
  • Luis beschreibt die große Pflanze genau.Luis describe con precisión la planta grande.
  • Dieses Blatt legt er unter einen schweren Stein.Pone esta hoja debajo de una piedra pesada.

La lectura utiliza una voz alemana sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.

Presta atención

Algunos lectores piensan que Luis perdió las etiquetas o las confundió. El texto culpa al viento: “Am Abend kommt ein Wind durch das offene Fenster. Zwei Schilder fallen auf den Boden.” Luis solo encuentra la etiqueta de la planta grande, que sigue en su sitio.

Pruébalo

  1. ¿Por qué faltan dos etiquetas en las plantas?

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    Der Wind hat sie auf den Boden geweht.

    Der Wind hat sie auf den Boden geweht. La ventana abierta y el viento explican las etiquetas caídas.

  2. ¿Por qué llama Luis por teléfono?

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    Er weiß nicht sicher, welche Pflanze wie viel Wasser braucht.

    Er weiß nicht sicher, welche Pflanze wie viel Wasser braucht. Pregunta en lugar de adivinar a partir de las etiquetas sueltas.

  3. ¿Cómo protege los nuevos avisos?

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    Er legt das Blatt unter einen schweren Stein.

    Er legt das Blatt unter einen schweren Stein. La piedra evita que el papel salga volando.

Úsalo hoy

Cuenta de nuevo La etiqueta de la planta en cuatro frases en alemán: la situación inicial, la dificultad, la observación clave y el desenlace. Luego escribe un final alternativo plausible y márcalo claramente como invención tuya. Compara tu resumen con el texto para comprobar que no has inventado detalles sin querer.