Entrena el oído para captar el detalle que pide la pregunta.
La idea
Primero identifica si se pregunta por una hora, un lugar o una cantidad. Sigue todo el mensaje: でしたが introduce un cambio, ではなく descarta la primera opción y そのうち señala una parte del total. Lee los textos originales en voz alta o pide a alguien que los lea una vez.
Ejemplos
- 会議は三時の予定でしたが、四時に変更になりました。La reunión estaba prevista para las tres, pero se cambió a las cuatro.
- 集合場所は駅の北口ではなく、南口にしてください。Reúnanse en la salida sur de la estación, no en la norte.
- 資料は五部印刷して、そのうち二部を受付に渡してください。Imprima cinco copias de los documentos y entregue dos en recepción.
- バスは十時に出ますから、九時四十分までに来てください。El autobús sale a las diez, así que vengan antes de las nueve y cuarenta.
- 赤い箱は使わずに、青い箱に入れてください。No usen la caja roja; pónganlo en la azul.
- 水曜日は休みなので、木曜日に電話します。El miércoles es día libre, así que llamaré el jueves.
La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
No hay una voz japonesa disponible en tu dispositivo. Puedes leer el texto y utilizar los recursos de audio enlazados.
Presta atención
El primer número o lugar puede ser un plan descartado o el total. Es una práctica escrita, no una pregunta de audio oficial del JLPT.
Pruébalo
会議は三時の予定でしたが、四時に変更になりました。会議は何時ですか。(三時/四時)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
四時
四時: La reunión estaba prevista a las tres, pero se cambió a las cuatro.
集合場所は駅の北口ではなく、南口にしてください。どこに集まりますか。(北口/南口)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
南口
南口: ではなく descarta la salida norte y señala la sur.
資料は五部印刷して、そのうち二部を受付に渡してください。受付に何部渡しますか。(五部/二部)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
二部
二部: Se imprimen cinco copias, pero se entregan dos en recepción.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases en japonés. Guardaremos tu puntuación.
会議は三時の予定でしたが、四時に変更になりました。会議は何時ですか。(三時/四時)
集合場所は駅の北口ではなく、南口にしてください。どこに集まりますか。(北口/南口)
資料は五部印刷して、そのうち二部を受付に渡してください。受付に何部渡しますか。(五部/二部)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Escucha o lee una vez, elige las respuestas y localiza las palabras que las justifican.

