Lee los ejemplos como partes de un razonamiento.
La idea
Marca la tesis, las pruebas y la postura contraria. 確かに concede un punto; しかし puede introducir la reserva del autor. Sigue referencias como それ y comprueba el alcance de 半数 y とは限らない antes de resumir la conclusión.
Ejemplos
- 利用者は増えたが、それだけで成功とは言えない。El número de usuarios aumentó, pero eso por sí solo no significa que haya sido un éxito.
- 確かに費用は下がった。しかし、質も落ちた。Es cierto que los costes bajaron. Sin embargo, la calidad también disminuyó.
- 調査では回答者の半数が賛成した。したがって、全員が賛成したわけではない。En la encuesta, la mitad de los encuestados estuvo de acuerdo. Por tanto, no todos lo estuvieron.
- 便利だという意見もあるが、筆者は安全性を疑問視している。Algunos lo consideran cómodo, pero el autor cuestiona su seguridad.
- この結果は一校の例にすぎず、全国に当てはまるとは限らない。Este resultado procede de una sola escuela y no tiene por qué aplicarse a todo el país.
- 問題は技術そのものではなく、それをどう使うかにある。El problema no está en la tecnología en sí, sino en cómo se utiliza.
La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
No hay una voz japonesa disponible en tu dispositivo. Puedes leer el texto y utilizar los recursos de audio enlazados.
Presta atención
Una opinión introducida por という意見 no tiene por qué ser la del autor. Una concesión no implica aceptar todo el argumento.
Pruébalo
確かに費用は下がった。_、質も落ちた。(しかし/したがって)
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しかし
しかし introduce el contraste: bajaron los costes, pero también la calidad.
調査では回答者の半数が賛成した。したがって、全員が賛成したわけでは_。(ない/ある)
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ない
ない completa わけではない: estuvo de acuerdo la mitad, así que no todos.
便利だという意見もあるが、筆者は安全性を疑問視している。安全性を疑問視しているのは誰か。(筆者/全員)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
筆者
Quien cuestiona la seguridad es 筆者, el autor; la opinión sobre la comodidad pertenece a otros.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases en japonés. Guardaremos tu puntuación.
確かに費用は下がった。_、質も落ちた。(しかし/したがって)
調査では回答者の半数が賛成した。したがって、全員が賛成したわけでは_。(ない/ある)
便利だという意見もあるが、筆者は安全性を疑問視している。安全性を疑問視しているのは誰か。(筆者/全員)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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