Une courte description présente d’abord la vue d’ensemble.

Le principe

Nommez le sujet et la tendance principale du graphique, puis comparez deux valeurs avec leurs unités.

Exemples

  • El gráfico muestra los medios de transporte de veinte estudiantes.Le graphique montre les moyens de transport de vingt élèves.
  • En general, la bicicleta es la opción más frecuente.Dans l’ensemble, le vélo est le choix le plus fréquent.
  • Ocho personas van en bicicleta y cinco van en autobús.Huit personnes se déplacent à vélo et cinq en bus.
  • Tres personas más van en bicicleta que en autobús.Trois personnes de plus se déplacent à vélo qu’en bus.
  • En una biblioteca, los préstamos suben de diez en abril a quince en mayo.Dans une bibliothèque, les prêts passent de dix en avril à quinze en mai.
  • En cambio, las visitas al museo bajan de treinta a veinte.En revanche, les visites au musée passent de trente à vingt.

La lecture utilise une voix espagnole synthétique disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Ne confondez pas une hausse de trois personnes avec une hausse de trois pour cent ; vérifiez les unités.

À vous de jouer

  1. Sur un graphique, les ventes passent de 12 à 18. Quel verbe complète Las ventas ___ ? (suben / bajan)

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    suben

    suben convient car 18 est supérieur à 12.

  2. Un sondage donne 9 voix au thé et 6 au café. Complétez : Hay tres votos ___ para té que para café. (más / menos)

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    más

    más convient car le thé a trois voix de plus.

  3. Le nombre de billets baisse de 40 à 25. Complétez : Las entradas bajan ___ 40 a 25. (de / en)

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    de

    de introduit la valeur initiale, 40.

À utiliser aujourd’hui

Décrivez un graphique en deux ou trois phrases avec sa tendance principale et une comparaison.