Gartentor
der Zettel
die Bitte
der Boden
Gartengruppe
der Hinweis

Het idee

Bepaal eerst het doel van de boodschap. Luister de tweede keer specifiek naar een relatieve datum op een hergebruikt briefje. Ontkenningen, voegwoorden van tegenstelling en tijdsaanduidingen kunnen een eerder genoemd detail veranderen. Schrijf bij elke vraag een kort antwoord op voordat je het antwoord opent. Een juist antwoord moet overeenkomen met de boodschap; informatie die aannemelijk klinkt maar niet genoemd wordt, hoort niet in je aantekeningen.

Luister naar de beslissing

Deze originele boodschap test een relatieve datum op een hergebruikt briefje. Houd het transcript bij de eerste luisterbeurt dicht als je browser een Duitse synthetische stem biedt. Speel daarna opnieuw af en noteer het specifieke detail dat je voor elke vraag nodig hebt. De stem wordt door je apparaat gegenereerd; het is geen menselijke opname, geen examenopname en geen test met natuurlijke achtergrondgeluiden.

Lees de tekst

Transcript tonen

Am Gartentor hing ein Zettel mit der Bitte, heute nicht zu gießen. Der Boden sah aber trocken aus, und ich wusste nicht, wann der Zettel geschrieben worden war. Ich fragte deshalb in der Gartengruppe nach, statt die Anweisung einfach zu übergehen. Die Verfasserin antwortete, dass der Hinweis vom Vortag stammte und inzwischen nicht mehr galt. Sie hatte vergessen, ihn nach ihrer Arbeit abzunehmen. Auf neue Hinweise schreiben wir seitdem ein Datum und, wenn möglich, auch das Ende ihrer Gültigkeit.

Voorbeelden

  • Am Gartentor hing ein Zettel mit der Bitte, heute nicht zu gießen.Aan het tuinhek hing een briefje met het verzoek om vandaag niet te sproeien.
  • Der Boden sah aber trocken aus, und ich wusste nicht, wann der Zettel geschrieben worden war.Maar de grond zag er droog uit en ik wist niet wanneer het briefje geschreven was.
  • Ich fragte deshalb in der Gartengruppe nach, statt die Anweisung einfach zu übergehen.Daarom vroeg ik het in de tuingroep, in plaats van de instructie gewoon te negeren.
  • Die Verfasserin antwortete, dass der Hinweis vom Vortag stammte und inzwischen nicht mehr galt.De schrijfster antwoordde dat de mededeling van de vorige dag was en inmiddels niet meer gold.
  • Sie hatte vergessen, ihn nach ihrer Arbeit abzunehmen.Ze was vergeten het na haar werk weg te halen.
  • Auf neue Hinweise schreiben wir seitdem ein Datum und, wenn möglich, auch das Ende ihrer Gültigkeit.Sindsdien zetten we op nieuwe mededelingen een datum en, indien mogelijk, ook wanneer ze ophouden te gelden.

Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Verwar een genoemde optie niet met de uiteindelijke instructie van de spreker. Bij de eerste vraag is het onderbouwde antwoord: Es fehlt das Schreibdatum. Zoek het bewijs ervoor in de boodschap. Als je apparaat geen Duitse stem heeft, blijft dit een lees- en notitieopdracht; een transcript alleen is geen luisteraudio.

Probeer het zelf

  1. Waarom is „heute“ op het briefje onduidelijk?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Es fehlt das Schreibdatum.

    Es fehlt das Schreibdatum. Een relatieve datum vereist een bekende referentiedag.

  2. Geldt de aanwijzing na de navraag nog?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Nein, er stammt vom Vortag.

    Nein, er stammt vom Vortag. De schrijfster bevestigt dat het verlopen is.

  3. Wat wordt er aan nieuwe aanwijzingen verbeterd?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Datum und möglichst Gültigkeitsende.

    Datum und möglichst Gültigkeitsende. Het nieuwe formaat maakt de timing expliciet.

Gebruik het vandaag

Speel de boodschap opnieuw af zonder mee te lezen. Geef iemand anders een samenvatting in twee zinnen waarin een relatieve datum op een hergebruikt briefje behouden blijft. Vergelijk je samenvatting daarna met het transcript. Verander één feitelijk detail en vraag de ander om de wijziging bij een laatste luisterbeurt aan te wijzen.