Gartentor
der Zettel
die Bitte
der Boden
Gartengruppe
der Hinweis

Il principio

Per prima cosa individua lo scopo del messaggio. Al secondo ascolto, presta attenzione in particolare a una data relativa su un biglietto riutilizzato. Negazioni, connettivi di contrasto ed espressioni di tempo possono cambiare un dettaglio detto prima. Scrivi una breve risposta a ogni domanda prima di aprire la soluzione. Una risposta corretta deve corrispondere al messaggio; le informazioni che sembrano plausibili ma non sono dette non vanno nei tuoi appunti.

Ascoltare per cogliere la decisione

Questo messaggio originale mette alla prova la comprensione di una data relativa su un biglietto riutilizzato. Se il tuo browser offre una voce sintetica tedesca, tieni chiusa la trascrizione al primo ascolto. Poi riascolta e annota il dettaglio preciso necessario per ogni domanda. La voce è generata dal dispositivo: non è una registrazione umana, né una registrazione d'esame, né una prova con i rumori di fondo naturali.

Leggi il testo

Mostra la trascrizione

Am Gartentor hing ein Zettel mit der Bitte, heute nicht zu gießen. Der Boden sah aber trocken aus, und ich wusste nicht, wann der Zettel geschrieben worden war. Ich fragte deshalb in der Gartengruppe nach, statt die Anweisung einfach zu übergehen. Die Verfasserin antwortete, dass der Hinweis vom Vortag stammte und inzwischen nicht mehr galt. Sie hatte vergessen, ihn nach ihrer Arbeit abzunehmen. Auf neue Hinweise schreiben wir seitdem ein Datum und, wenn möglich, auch das Ende ihrer Gültigkeit.

Esempi

  • Am Gartentor hing ein Zettel mit der Bitte, heute nicht zu gießen.Sul cancello del giardino c'era un biglietto che chiedeva di non innaffiare oggi.
  • Der Boden sah aber trocken aus, und ich wusste nicht, wann der Zettel geschrieben worden war.Ma il terreno sembrava asciutto e io non sapevo quando fosse stato scritto il biglietto.
  • Ich fragte deshalb in der Gartengruppe nach, statt die Anweisung einfach zu übergehen.Così ho chiesto nel gruppo del giardino, invece di ignorare semplicemente l'indicazione.
  • Die Verfasserin antwortete, dass der Hinweis vom Vortag stammte und inzwischen nicht mehr galt.L'autrice ha risposto che l'avviso risaliva al giorno prima e nel frattempo non era più valido.
  • Sie hatte vergessen, ihn nach ihrer Arbeit abzunehmen.Si era dimenticata di toglierlo dopo il suo lavoro.
  • Auf neue Hinweise schreiben wir seitdem ein Datum und, wenn möglich, auch das Ende ihrer Gültigkeit.Da allora, sui nuovi avvisi scriviamo una data e, se possibile, anche la fine della loro validità.

La lettura usa una voce tedesca sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.

Fai attenzione

Non confondere un'opzione menzionata con l'indicazione finale di chi parla. Per la prima domanda, la risposta supportata dal testo è: Es fehlt das Schreibdatum. Trova la prova nel messaggio. Se il tuo dispositivo non ha una voce tedesca, resta comunque un esercizio di lettura e di presa di appunti; una trascrizione da sola non è un audio da ascoltare.

Prova tu

  1. Perché «heute» non è chiaro sul biglietto?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    Es fehlt das Schreibdatum.

    Es fehlt das Schreibdatum. Una data relativa richiede un giorno di riferimento noto.

  2. L'indicazione vale ancora dopo la domanda di chiarimento?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    Nein, er stammt vom Vortag.

    Nein, er stammt vom Vortag. L'autrice conferma che non è più valido.

  3. Che cosa viene migliorato nelle nuove indicazioni?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    Datum und möglichst Gültigkeitsende.

    Datum und möglichst Gültigkeitsende. Il nuovo formato rende esplicita la tempistica.

Usalo oggi

Riascolta il messaggio senza leggere. Fai a un'altra persona un riassunto in due frasi che mantenga una data relativa su un biglietto riutilizzato. Poi confronta il tuo riassunto con la trascrizione. Cambia un dettaglio concreto e chiedi alla persona di individuare la modifica durante un ultimo ascolto.