Lees het hele verhaal om de situatie te begrijpen. Zoek bij de tweede lezing het keerpunt. De voorbeelden herhalen bruikbare formuleringen uit de tekst. Beantwoord de vragen voordat je de uitleg opent.
Het idee
Volg de onbedoelde vertraging en verklaar hoe een gesprek Nika's tekening een nieuwe betekenis geeft.
Lees de tekst
Nika besuchte am Donnerstag das Stadtmuseum. Sie interessierte sich besonders für eine Ausstellung über alte Fahrräder. Vor einem grünen Fahrrad zeichnete sie lange in ihr Notizbuch. Dabei hörte sie die Durchsage zur Schließung nicht. Erst als das Licht in einem Nebenraum ausging, sah sie auf die Uhr.
Die Haupttür war schon abgeschlossen. Nika blieb ruhig und ging zurück zur Eingangshalle. Neben der Kasse hing eine Telefonnummer. Bevor sie anrufen konnte, hörte sie Schritte. Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume. Er erschrak kurz, als er Nika sah, und lachte dann erleichtert. „Gut, dass ich noch einmal nachgesehen habe.“
Auf dem Weg zur Seitentür zeigte Nika ihm ihre Zeichnung. Der Mitarbeiter blieb stehen. Das grüne Fahrrad hatte früher seinem Großvater gehört. Er erzählte, dass dieser damit jeden Morgen Brot in die Nachbardörfer gebracht hatte. Nika hatte auf ihrem Bild einen großen Korb gezeichnet. Nun wusste sie, wozu er gedient hatte.
Der Mitarbeiter öffnete die Seitentür. Draußen wartete Nikas Freundin. Am nächsten Tag schickte Nika dem Museum eine Kopie ihrer Zeichnung mit einem kurzen Dank. Eine Woche später lag eine Antwort in ihrem Briefkasten: Das Museum durfte die Zeichnung neben dem Fahrrad zeigen. Diesmal kam Nika rechtzeitig vor der Schließung, um sie anzusehen.
Voorbeelden
- Nika zeichnete ein grünes Fahrrad.
- Sie überhörte die Durchsage.
- Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume.
- Das Fahrrad gehörte seinem Großvater.
- Im Korb wurde Brot transportiert.
- Nikas Zeichnung wurde Teil der Ausstellung.
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Let op
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Probeer het zelf
Warum bemerkt Nika die Schließung spät?
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Sie ist mit ihrer Zeichnung beschäftigt und hört die Durchsage nicht.
Ze gaat op in haar tekening en mist de sluitingsomroep.
Wofür benutzte der Großvater das Fahrrad?
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Er brachte damit Brot in die Nachbardörfer.
De medewerker vertelt dat zijn grootvader brood naar naburige dorpen bracht.
Was zeigt das Museum später neben dem Fahrrad?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
Eine Kopie von Nikas Zeichnung.
Het museum toont de kopie die Nika met haar bedankje verstuurt.
Oefenronde
Beantwoord drie vragen en zet daarna drie Duitse zinnen weer in elkaar. We bewaren je score.
Warum bemerkt Nika die Schließung spät?
Sie ist mit ihrer Zeichnung beschäftigt und hört die Durchsage nicht.
Wofür benutzte der Großvater das Fahrrad?
Er brachte damit Brot in die Nachbardörfer.
Was zeigt das Museum später neben dem Fahrrad?
Eine Kopie von Nikas Zeichnung.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
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Vertel het verhaal in drie tot vijf Duitse zinnen na: beginsituatie, probleem en uitkomst. Gebruik twee uitdrukkingen uit de voorbeelden en verzin een aannemelijke zin over de volgende dag.