Прочитайте оповідання повністю, щоб зрозуміти ситуацію. Під час повторного читання знайдіть поворотний момент. Приклади нагадують корисні вислови з тексту. Дайте відповіді на запитання, перш ніж відкривати пояснення.

das Fahrrad
der Mitarbeiter
der Raum
der Großvater
das Brot
die Zeichnung

Основна ідея

Простежте випадкову затримку та поясніть, як розмова надає малюнку Ніки нового змісту.

Прочитайте текст

Nika besuchte am Donnerstag das Stadtmuseum. Sie interessierte sich besonders für eine Ausstellung über alte Fahrräder. Vor einem grünen Fahrrad zeichnete sie lange in ihr Notizbuch. Dabei hörte sie die Durchsage zur Schließung nicht. Erst als das Licht in einem Nebenraum ausging, sah sie auf die Uhr.

Die Haupttür war schon abgeschlossen. Nika blieb ruhig und ging zurück zur Eingangshalle. Neben der Kasse hing eine Telefonnummer. Bevor sie anrufen konnte, hörte sie Schritte. Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume. Er erschrak kurz, als er Nika sah, und lachte dann erleichtert. „Gut, dass ich noch einmal nachgesehen habe.“

Auf dem Weg zur Seitentür zeigte Nika ihm ihre Zeichnung. Der Mitarbeiter blieb stehen. Das grüne Fahrrad hatte früher seinem Großvater gehört. Er erzählte, dass dieser damit jeden Morgen Brot in die Nachbardörfer gebracht hatte. Nika hatte auf ihrem Bild einen großen Korb gezeichnet. Nun wusste sie, wozu er gedient hatte.

Der Mitarbeiter öffnete die Seitentür. Draußen wartete Nikas Freundin. Am nächsten Tag schickte Nika dem Museum eine Kopie ihrer Zeichnung mit einem kurzen Dank. Eine Woche später lag eine Antwort in ihrem Briefkasten: Das Museum durfte die Zeichnung neben dem Fahrrad zeigen. Diesmal kam Nika rechtzeitig vor der Schließung, um sie anzusehen.

Приклади

  • Nika zeichnete ein grünes Fahrrad.
  • Sie überhörte die Durchsage.
  • Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume.
  • Das Fahrrad gehörte seinem Großvater.
  • Im Korb wurde Brot transportiert.
  • Nikas Zeichnung wurde Teil der Ausstellung.

Озвучування використовує німецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Не відповідайте за одним знайомим словом. Перевірте дійових осіб, зміни й належність інформації до початку чи фіналу. Підтвердьте відповідь німецьким текстом.

Спробуйте самостійно

  1. Warum bemerkt Nika die Schließung spät?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Sie ist mit ihrer Zeichnung beschäftigt und hört die Durchsage nicht.

    Зосередившись на малюванні, вона не чує оголошення про закриття.

  2. Wofür benutzte der Großvater das Fahrrad?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Er brachte damit Brot in die Nachbardörfer.

    Працівник розповідає, що його дід розвозив хліб сусідніми селами.

  3. Was zeigt das Museum später neben dem Fahrrad?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Eine Kopie von Nikas Zeichnung.

    Музей показує копію малюнка, надіслану Нікою з подякою.

Використайте сьогодні

Перекажіть історію трьома-п’ятьма німецькими реченнями: ситуація, проблема й результат. Візьміть два вислови з прикладів та вигадайте правдоподібне речення про наступний день.