Прочитайте рассказ целиком, чтобы понять ситуацию. При повторном чтении найдите поворотный момент. Примеры напоминают полезные выражения из текста. Ответьте на вопросы, прежде чем открывать объяснения.

das Fahrrad
der Mitarbeiter
der Raum
der Großvater
das Brot
die Zeichnung

Основная идея

Проследите случайную задержку и объясните, как разговор придаёт рисунку Ники новый смысл.

Прочитайте текст

Nika besuchte am Donnerstag das Stadtmuseum. Sie interessierte sich besonders für eine Ausstellung über alte Fahrräder. Vor einem grünen Fahrrad zeichnete sie lange in ihr Notizbuch. Dabei hörte sie die Durchsage zur Schließung nicht. Erst als das Licht in einem Nebenraum ausging, sah sie auf die Uhr.

Die Haupttür war schon abgeschlossen. Nika blieb ruhig und ging zurück zur Eingangshalle. Neben der Kasse hing eine Telefonnummer. Bevor sie anrufen konnte, hörte sie Schritte. Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume. Er erschrak kurz, als er Nika sah, und lachte dann erleichtert. „Gut, dass ich noch einmal nachgesehen habe.“

Auf dem Weg zur Seitentür zeigte Nika ihm ihre Zeichnung. Der Mitarbeiter blieb stehen. Das grüne Fahrrad hatte früher seinem Großvater gehört. Er erzählte, dass dieser damit jeden Morgen Brot in die Nachbardörfer gebracht hatte. Nika hatte auf ihrem Bild einen großen Korb gezeichnet. Nun wusste sie, wozu er gedient hatte.

Der Mitarbeiter öffnete die Seitentür. Draußen wartete Nikas Freundin. Am nächsten Tag schickte Nika dem Museum eine Kopie ihrer Zeichnung mit einem kurzen Dank. Eine Woche später lag eine Antwort in ihrem Briefkasten: Das Museum durfte die Zeichnung neben dem Fahrrad zeigen. Diesmal kam Nika rechtzeitig vor der Schließung, um sie anzusehen.

Примеры

  • Nika zeichnete ein grünes Fahrrad.
  • Sie überhörte die Durchsage.
  • Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume.
  • Das Fahrrad gehörte seinem Großvater.
  • Im Korb wurde Brot transportiert.
  • Nikas Zeichnung wurde Teil der Ausstellung.

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Обратите внимание

Не отвечайте по одному знакомому слову. Проверьте действующих лиц, изменения и то, относится ли сообщение к началу или финалу. Подтвердите ответ немецким текстом.

Попробуйте сами

  1. Warum bemerkt Nika die Schließung spät?

    Показать ответ или пример ответа

    Sie ist mit ihrer Zeichnung beschäftigt und hört die Durchsage nicht.

    Увлечённая рисунком, она не слышит объявление о закрытии.

  2. Wofür benutzte der Großvater das Fahrrad?

    Показать ответ или пример ответа

    Er brachte damit Brot in die Nachbardörfer.

    Сотрудник рассказывает, что дед возил хлеб в соседние деревни.

  3. Was zeigt das Museum später neben dem Fahrrad?

    Показать ответ или пример ответа

    Eine Kopie von Nikas Zeichnung.

    Музей показывает копию рисунка, присланную Никой с благодарностью.

Используйте сегодня

Перескажите историю в трёх-пяти немецких предложениях: ситуация, проблема и исход. Возьмите два выражения из примеров и придумайте правдоподобное предложение о следующем дне.