Lis d’abord le récit entier pour comprendre la situation, puis relis-le pour repérer ce qui change. Les exemples reprennent des expressions utiles du texte. Réponds avant d’ouvrir les explications.

das Fahrrad
der Mitarbeiter
der Raum
der Großvater
das Brot
die Zeichnung

Le principe

Suis le retard involontaire et explique comment une conversation donne un sens nouveau au dessin de Nika.

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Nika besuchte am Donnerstag das Stadtmuseum. Sie interessierte sich besonders für eine Ausstellung über alte Fahrräder. Vor einem grünen Fahrrad zeichnete sie lange in ihr Notizbuch. Dabei hörte sie die Durchsage zur Schließung nicht. Erst als das Licht in einem Nebenraum ausging, sah sie auf die Uhr.

Die Haupttür war schon abgeschlossen. Nika blieb ruhig und ging zurück zur Eingangshalle. Neben der Kasse hing eine Telefonnummer. Bevor sie anrufen konnte, hörte sie Schritte. Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume. Er erschrak kurz, als er Nika sah, und lachte dann erleichtert. „Gut, dass ich noch einmal nachgesehen habe.“

Auf dem Weg zur Seitentür zeigte Nika ihm ihre Zeichnung. Der Mitarbeiter blieb stehen. Das grüne Fahrrad hatte früher seinem Großvater gehört. Er erzählte, dass dieser damit jeden Morgen Brot in die Nachbardörfer gebracht hatte. Nika hatte auf ihrem Bild einen großen Korb gezeichnet. Nun wusste sie, wozu er gedient hatte.

Der Mitarbeiter öffnete die Seitentür. Draußen wartete Nikas Freundin. Am nächsten Tag schickte Nika dem Museum eine Kopie ihrer Zeichnung mit einem kurzen Dank. Eine Woche später lag eine Antwort in ihrem Briefkasten: Das Museum durfte die Zeichnung neben dem Fahrrad zeigen. Diesmal kam Nika rechtzeitig vor der Schließung, um sie anzusehen.

Exemples

  • Nika zeichnete ein grünes Fahrrad.
  • Sie überhörte die Durchsage.
  • Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume.
  • Das Fahrrad gehörte seinem Großvater.
  • Im Korb wurde Brot transportiert.
  • Nikas Zeichnung wurde Teil der Ausstellung.

La lecture utilise une voix allemande de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Ne réponds pas à partir d’un seul mot connu. Vérifie qui agit, ce qui change et si l’information appartient au début ou à la fin. Appuie-toi sur le texte allemand.

À vous de jouer

  1. Warum bemerkt Nika die Schließung spät?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Sie ist mit ihrer Zeichnung beschäftigt und hört die Durchsage nicht.

    Absorbée par son dessin, elle n'entend pas l'annonce de fermeture.

  2. Wofür benutzte der Großvater das Fahrrad?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Er brachte damit Brot in die Nachbardörfer.

    L'employé raconte que son grand-père livrait du pain aux villages voisins.

  3. Was zeigt das Museum später neben dem Fahrrad?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Eine Kopie von Nikas Zeichnung.

    Le musée expose la copie envoyée par Nika avec ses remerciements.

À utiliser aujourd’hui

Raconte l’histoire en trois à cinq phrases allemandes : situation, problème et résultat. Utilise deux expressions des exemples, puis invente une phrase plausible sur le lendemain.