Lee primero el relato completo para comprender la situación y después reléelo para identificar el giro de la trama. Los ejemplos retoman expresiones útiles del texto. Responde antes de abrir las explicaciones.
La idea
Sigue el retraso involuntario y explica cómo una conversación aporta un significado nuevo al dibujo de Nika.
Lee el texto
Nika besuchte am Donnerstag das Stadtmuseum. Sie interessierte sich besonders für eine Ausstellung über alte Fahrräder. Vor einem grünen Fahrrad zeichnete sie lange in ihr Notizbuch. Dabei hörte sie die Durchsage zur Schließung nicht. Erst als das Licht in einem Nebenraum ausging, sah sie auf die Uhr.
Die Haupttür war schon abgeschlossen. Nika blieb ruhig und ging zurück zur Eingangshalle. Neben der Kasse hing eine Telefonnummer. Bevor sie anrufen konnte, hörte sie Schritte. Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume. Er erschrak kurz, als er Nika sah, und lachte dann erleichtert. „Gut, dass ich noch einmal nachgesehen habe.“
Auf dem Weg zur Seitentür zeigte Nika ihm ihre Zeichnung. Der Mitarbeiter blieb stehen. Das grüne Fahrrad hatte früher seinem Großvater gehört. Er erzählte, dass dieser damit jeden Morgen Brot in die Nachbardörfer gebracht hatte. Nika hatte auf ihrem Bild einen großen Korb gezeichnet. Nun wusste sie, wozu er gedient hatte.
Der Mitarbeiter öffnete die Seitentür. Draußen wartete Nikas Freundin. Am nächsten Tag schickte Nika dem Museum eine Kopie ihrer Zeichnung mit einem kurzen Dank. Eine Woche später lag eine Antwort in ihrem Briefkasten: Das Museum durfte die Zeichnung neben dem Fahrrad zeigen. Diesmal kam Nika rechtzeitig vor der Schließung, um sie anzusehen.
Ejemplos
- Nika zeichnete ein grünes Fahrrad.
- Sie überhörte die Durchsage.
- Ein Mitarbeiter kontrollierte die Räume.
- Das Fahrrad gehörte seinem Großvater.
- Im Korb wurde Brot transportiert.
- Nikas Zeichnung wurde Teil der Ausstellung.
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Presta atención
No respondas por una sola palabra conocida. Comprueba quién actúa, qué cambia y si la información pertenece al principio o al final. Usa el texto alemán como prueba.
Pruébalo
Warum bemerkt Nika die Schließung spät?
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
Sie ist mit ihrer Zeichnung beschäftigt und hört die Durchsage nicht.
Está concentrada dibujando y no oye el anuncio de cierre.
Wofür benutzte der Großvater das Fahrrad?
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Er brachte damit Brot in die Nachbardörfer.
El empleado cuenta que su abuelo repartía pan por los pueblos cercanos.
Was zeigt das Museum später neben dem Fahrrad?
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
Eine Kopie von Nikas Zeichnung.
El museo expone la copia que Nika envía con su agradecimiento.
Ronda de práctica
Responde tres preguntas y luego reconstruye tres frases en alemán. Guardamos tu puntuación.
Warum bemerkt Nika die Schließung spät?
Sie ist mit ihrer Zeichnung beschäftigt und hört die Durchsage nicht.
Wofür benutzte der Großvater das Fahrrad?
Er brachte damit Brot in die Nachbardörfer.
Was zeigt das Museum später neben dem Fahrrad?
Eine Kopie von Nikas Zeichnung.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Cuenta la historia en tres a cinco frases alemanas: situación inicial, problema y resultado. Usa dos expresiones de los ejemplos e inventa una frase plausible sobre el día siguiente.