Het idee

Klara geeft een reden met weil en het werkwoord achteraan: “Klara wollte links gehen, weil der Weg breiter war”. Cems herinnering bevat een betrekkelijke bijzin met sollen, dat uitdrukt wat de kaart beweert: “an eine Brücke auf ihrer Karte, die rechts vom Bach liegen sollte”. Zuordnen betekent koppelen: “konnten sie die Kreuzung genau zuordnen”. Fehlen neemt een persoon in de datief: “Dafür fehlten ihr die Zuständigkeit”.

Woorden uit het verhaal

die Markierung – routemarkering

die Kreuzung – kruising

verblasst – vervaagd

der Pfosten – paal

der Bach – beek

die Schutzhütte – berghut, schuilhut

zuständig – verantwoordelijk, bevoegd

Lees de tekst

Auf einer Wanderung folgten Klara und Cem den gelben Markierungen. An einer Kreuzung sahen sie zwei gelbe Flecken: einen am Baum links und einen am Pfosten rechts. Beide waren stark verblasst. Klara wollte links gehen, weil der Weg breiter war. Cem erinnerte sich an eine Brücke auf ihrer Karte, die rechts vom Bach liegen sollte.

Sie gingen nicht sofort weiter. Zuerst suchten sie einen eindeutigen Punkt in der Umgebung. Hinter ihnen stand eine Schutzhütte mit einem Namen auf dem Dach. Diesen Namen fanden sie auch auf der Karte. Von dort konnten sie die Kreuzung genau zuordnen. Der richtige Weg führte nach rechts.

Eine Viertelstunde später erreichten sie die erwartete Brücke. Klara machte ein Foto der Kreuzung und notierte den Standort für eine spätere Meldung an den zuständigen Wanderverein. Sie wollte keine neue Markierung malen. Dafür fehlten ihr die Zuständigkeit und sichere Informationen über die anderen Wege.

Voorbeelden

  • Beide waren stark verblasst.Beide waren sterk vervaagd.
  • Sie gingen nicht sofort weiter.Ze liepen niet meteen verder.
  • Diesen Namen fanden sie auch auf der Karte.Deze naam vonden ze ook op de kaart.
  • Der richtige Weg führte nach rechts.Het juiste pad liep naar rechts.
  • Eine Viertelstunde später erreichten sie die erwartete Brücke.Een kwartier later bereikten ze de verwachte brug.
  • Sie wollte keine neue Markierung malen.Ze wilde geen nieuwe markering schilderen.

Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Lezers verwachten misschien dat Klara de markering zelf opnieuw schildert. Ze besluit van niet: “Sie wollte keine neue Markierung malen.” Ze noteert de plek alleen “für eine spätere Meldung an den zuständigen Wanderverein”, omdat ze de bevoegdheid en de volledige informatie mist.

Probeer het zelf

  1. Waarom is de breedte van het pad niet genoeg om te beslissen?

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    Sie beweist nicht, welcher Weg zur geplanten Route gehört.

    Sie beweist nicht, welcher Weg zur geplanten Route gehört. Klara's eerste reden is slechts een gok.

  2. Welk ondubbelzinnig oriëntatiepunt helpt?

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    Die benannte Schutzhütte hinter ihnen.

    Die benannte Schutzhütte hinter ihnen. De naam staat zowel in het landschap als op de kaart.

  3. Wat doet Klara vanwege de onduidelijke markering?

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    Sie dokumentiert Kreuzung und Standort für eine spätere Meldung.

    Sie dokumentiert Kreuzung und Standort für eine spätere Meldung. Ze legt het probleem vast zonder zelf de bewegwijzering aan te passen.

Gebruik het vandaag

Vertel De vervaagde routemarkering na in vier Duitse zinnen: de beginsituatie, het probleem, de belangrijkste ontdekking en de afloop. Schrijf daarna één aannemelijk alternatief einde en geef duidelijk aan dat het je eigen verzinsel is. Vergelijk je navertelling met de tekst om te controleren dat je niet per ongeluk details hebt verzonnen.