Ontdek 着 in 着ます, 着きます en andere nuttige woorden. De voorbeelden verbinden de lezing van elk woord met de betekenis.

Het idee

着 heeft 12 strepen; volg hun volgorde in het gekoppelde KanjiVG-schema. Leer 着ます (きます) en 着きます (つきます) als hele woorden: de lezing hangt af van het woord.

Patronen vergelijken
Japans woordLezingVoorbeeld in context
着ますきますIk trek vandaag dit overhemd aan.
着きますつきますDe trein komt om negen uur op het station aan.
上着うわぎTrek een jas aan, want het is koud.
到着とうちゃくIk controleer de aankomsttijd nog een keer.

Voorbeelden

  • このシャツを今日きょう着きます。Ik trek vandaag dit overhemd aan.
  • 電車でんしゃは九時くじに駅えきに着つきます。De trein komt om negen uur op het station aan.
  • 寒さむいですから上着うわぎを着きてください。Trek een jas aan, want het is koud.
  • 彼女かのじょはきれいな着物きものを着きています。Zij draagt een mooie kimono.
  • 到着とうちゃく時刻じこくをもう一度いちど確認かくにんします。Ik controleer de aankomsttijd nog een keer.
  • 子供こどもにコートを着きせます。Ik trek het kind een jas aan.

Voorlezen gebruikt een synthetische Japanse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Hier betekent 着ます ‘trekt bovenkleding aan of draagt die’ en 着きます ‘komt aan’. Vergelijk 着ます (きます) en 着きます (つきます) in context: ‘Ik trek vandaag dit overhemd aan.’ en ‘De trein komt om negen uur op het station aan.’ Een gedeelde kanji maakt de woorden niet uitwisselbaar. Vergelijk ook de vormen van 着 en 差.

Probeer het zelf

  1. Schrijf de lezing van 着ます in hiragana.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    きます

    着ます lees je als きます. In context: Ik trek vandaag dit overhemd aan.

  2. Schrijf de lezing van 着きます in hiragana.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    つきます

    着きます lees je als つきます. In context: De trein komt om negen uur op het station aan.

  3. Vul de ontbrekende kanji in: _ます [着 / 差] (きます).

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    着

    着 maakt 着ます compleet; je leest het als きます. In context: Ik trek vandaag dit overhemd aan.

Gebruik het vandaag

Dek de tabel af, schrijf 着 uit je hoofd en lees 着ます en 着きます hardop. Controleer daarna de lezingen en de context.