





Zasada
Czas zaprzeszły sięga dalej wstecz niż Präteritum: „Selma hatte die Karte vor acht Jahren geschrieben, aber nie abgeschickt”. Beim plus rzeczownik odczasownikowy oznacza „podczas robienia czegoś”: „Beim Ausräumen eines Schranks”. Zdania z dass przekazują treść, z czasownikiem na końcu: „dass er gerade selbst einen neuen Anfang plante”. Sich freuen über łączy się z biernikiem: „über die verspätete Nachricht”.
Słowa z historii
die Postkarte – pocztówka
ausräumen – opróżniać, sprzątać
der Bergsee – górskie jezioro
die Vorderseite – awers, przednia strona
wandern – wędrować, chodzić po górach
mutig – odważny
verspätet – spóźniony, opóźniony
Przeczytaj tekst
Beim Ausräumen eines Schranks fand Selma eine Postkarte. Auf der Vorderseite war ein Bergsee zu sehen. Auf der Rückseite stand eine Nachricht an ihren Bruder. Selma hatte die Karte vor acht Jahren geschrieben, aber nie abgeschickt. Damals hatte sie seine neue Adresse nicht gewusst.
Sie las die wenigen Zeilen. Darin schrieb sie, dass sie zum ersten Mal allein gewandert war und sich danach viel mutiger fühlte. Heute erinnerte sie sich kaum noch an diesen Tag. Sie wollte die alte Karte nicht einfach wegwerfen. Also rief sie ihren Bruder an und fragte nach seiner aktuellen Adresse.
Eine Woche später kam seine Antwort. Er hatte sich über die verspätete Nachricht gefreut. Er schrieb, dass er gerade selbst einen neuen Anfang plante. „Dein Mut kommt für mich genau zur richtigen Zeit“, stand in seinem Brief. Selma legte den Brief in dieselbe Schublade. Die Postkarte war acht Jahre zu spät angekommen. Ihre Nachricht vielleicht nicht.
Przykłady
- Damals hatte sie seine neue Adresse nicht gewusst.Wtedy nie znała jego nowego adresu.
- Sie las die wenigen Zeilen.Przeczytała te kilka linijek.
- Heute erinnerte sie sich kaum noch an diesen Tag.Dziś ledwo pamiętała ten dzień.
- Eine Woche später kam seine Antwort.Tydzień później przyszła jego odpowiedź.
- Er hatte sich über die verspätete Nachricht gefreut.Ucieszyła go ta spóźniona wiadomość.
- Selma legte den Brief in dieselbe Schublade.Selma włożyła list do tej samej szuflady.
Odczyt korzysta z niemieckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak niemieckiego głosu na urządzeniu. Możesz przeczytać tekst i skorzystać z podanych materiałów do słuchania.
Uważaj
Ostatnie zdania mogą wprowadzać w błąd: „Die Postkarte war acht Jahre zu spät angekommen. Ihre Nachricht vielleicht nicht.” Sama karta przyszła spóźniona, ale jej przesłanie o odwadze dotarło do brata właśnie wtedy, gdy planował „einen neuen Anfang”.
Spróbuj samodzielnie
Dlaczego kartka pierwotnie nie została wysłana?
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
Selma kannte die neue Adresse ihres Bruders nicht.
Selma kannte die neue Adresse ihres Bruders nicht. Przeszkodą był brak danych kontaktowych.
O czym opowiadała na kartce?
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
Von ihrer ersten Wanderung allein und ihrem neuen Mut.
Von ihrer ersten Wanderung allein und ihrem neuen Mut. Wiadomość dotyczy pewności siebie zdobytej podczas tej wyprawy.
Dlaczego stara wiadomość pasuje teraz dla brata?
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
Er plant selbst einen neuen Anfang.
Er plant selbst einen neuen Anfang. Mimo upływu lat nadal ma ona emocjonalne znaczenie.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na trzy pytania, a potem ułóż na nowo trzy niemieckie zdania. Zapisujemy twój wynik.
Dlaczego kartka pierwotnie nie została wysłana?
Selma kannte die neue Adresse ihres Bruders nicht.
O czym opowiadała na kartce?
Von ihrer ersten Wanderung allein und ihrem neuen Mut.
Dlaczego stara wiadomość pasuje teraz dla brata?
Er plant selbst einen neuen Anfang.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisać wyniki ćwiczeń na swoim koncie i kontynuować opowieść w grze.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Opowiedz historię „Pocztówka z szuflady” własnymi słowami w czterech zdaniach po niemiecku: sytuacja wyjściowa, trudność, kluczowa obserwacja i zakończenie. Następnie napisz jedno prawdopodobne alternatywne zakończenie i wyraźnie zaznacz, że jest twoim wymysłem. Porównaj swoje streszczenie z tekstem, aby sprawdzić, czy niechcący nie dodałeś(-aś) żadnych szczegółów.

