Wypróbuj metodę na krótkich zdaniach, zanim przejdziesz do dłuższego tekstu.
Zasada
Wybierz krótki, znajomy tekst. Zasłoń odczyty i przeczytaj go dla zrozumienia, zaznaczając niepewne słowa bez przerywania. Następnie odsłoń furiganę, sprawdź odczyt i znaczenie w kontekście i przeczytaj ponownie. Przy kolejnej sesji ukryj najpierw odczyty znanych słów, a trudnym zostaw pomoc. Ograniczaj ją dalej, gdy rozumiesz tekst i pamiętasz odczyty.
Przykłady
- 朝、駅まで歩きます。Rano idę pieszo na stację.
- 図書館で新聞を読みます。Czytam gazetę w bibliotece.
- 昼に友達と食事をします。W południe jem z przyjacielem.
- 雨が降ったので、傘を買いました。Kupiłem parasol, bo padał deszcz.
- 来週、新しい店に行きます。W przyszłym tygodniu pójdę do nowego sklepu.
- 分からない言葉を辞書で調べます。Sprawdzam niezrozumiałe słowa w słowniku.
Odczyt korzysta z japońskiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak japońskiego głosu na urządzeniu. Możesz przeczytać tekst i skorzystać z podanych materiałów do słuchania.
Uważaj
Prawdopodobne znaczenie nie dowodzi znajomości wymowy. Kanji może mieć różne odczyty w różnych słowach; sprawdzaj całe słowo, nie osobne znaki.
Spróbuj samodzielnie
朝、駅まで歩きます。駅=?(えき/えく)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
えき
駅 czyta się えき: sprawdź całe słowo i zdanie o drodze na stację.
図書館で新聞を読みます。新聞=?(しんぶん/しんぷん)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
しんぶん
新聞 czyta się しんぶん: zdanie mówi o czytaniu gazety w bibliotece; sprawdź znaczenie i brzmienie.
雨が降ったので、傘を買いました。傘=?(かさ/かざ)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
かさ
傘 czyta się かさ: deszcz wyjaśnia zakup parasola; po użyciu kontekstu sprawdź odczyt.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż japońskie zdania. Zapamiętamy twój wynik.
朝、駅まで歩きます。駅=?(えき/えく)
図書館で新聞を読みます。新聞=?(しんぶん/しんぷん)
雨が降ったので、傘を買いました。傘=?(かさ/かざ)
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Zasłoń odczyty w dwóch przykładach, powiedz, co znaczą, a potem je sprawdź. Wróć do nich jutro.

