die Ausstellung
der Helfer
die Größe
Griff
der Abschluss

Основная идея

Сначала определите цель сообщения. При втором прослушивании слушайте именно, кто заметил проблему и кто её решил. Отрицание, слова-противопоставления и указания времени могут изменить то, что было сказано раньше. Прежде чем открыть ответ, коротко запишите свой ответ на каждый вопрос. Верный ответ должен соответствовать сообщению; информацию, которая звучит правдоподобно, но в сообщении не названа, в заметки включать не нужно.

Слушайте, что решено

Это оригинальное сообщение проверяет умение уловить, кто заметил проблему и кто её решил. Если ваш браузер предлагает синтезированный немецкий голос, первый раз слушайте с закрытым транскриптом. Затем прослушайте ещё раз и запишите конкретную деталь, нужную для каждого вопроса. Голос генерируется устройством: это не запись живого человека, не экзаменационная запись и не проверка на естественные фоновые шумы.

Прочитайте текст

Показать расшифровку

Beim Aufbau einer Ausstellung fehlte uns plötzlich ein passender Schraubendreher. Wir suchten in allen Werkzeugkisten und fragten die erfahrensten Helfer. Eine neue Teilnehmerin sah, dass die gesuchte Größe als Aufsatz in einem kleinen Set lag. Niemand hatte das Set geöffnet, weil auf der Schachtel nur Zubehör stand. Sie setzte den Aufsatz in den Griff, und wir konnten sofort weiterarbeiten. Beim Abschluss bedankten wir uns ausdrücklich bei ihr und beschrifteten die Schachtel genauer.

Примеры

  • Beim Aufbau einer Ausstellung fehlte uns plötzlich ein passender Schraubendreher.При монтаже выставки нам вдруг не хватило подходящей отвёртки.
  • Wir suchten in allen Werkzeugkisten und fragten die erfahrensten Helfer.Мы искали во всех ящиках с инструментами и спрашивали самых опытных помощников.
  • Eine neue Teilnehmerin sah, dass die gesuchte Größe als Aufsatz in einem kleinen Set lag.Новая участница увидела, что нужный размер лежит в виде насадки в небольшом наборе.
  • Niemand hatte das Set geöffnet, weil auf der Schachtel nur Zubehör stand.Никто не открывал набор, потому что на коробке было написано только «Принадлежности».
  • Sie setzte den Aufsatz in den Griff, und wir konnten sofort weiterarbeiten.Она вставила насадку в рукоятку, и мы смогли сразу продолжить работу.
  • Beim Abschluss bedankten wir uns ausdrücklich bei ihr und beschrifteten die Schachtel genauer.В конце мы особо поблагодарили её и подписали коробку точнее.

Озвучивание использует немецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Не путайте упомянутый вариант с окончательным решением говорящего. На первый вопрос подтверждённый ответ такой: Als Aufsatz in einem kleinen Set. Найдите в сообщении подтверждение. Если на вашем устройстве нет немецкого голоса, задание остаётся упражнением на чтение и конспектирование; один транскрипт — это ещё не аудирование.

Попробуйте сами

  1. Где находится нужный инструмент?

    Показать ответ или пример ответа

    Als Aufsatz in einem kleinen Set.

    Als Aufsatz in einem kleinen Set. Это не отдельная полноценная отвёртка.

  2. Почему набор не заметили?

    Показать ответ или пример ответа

    Die ungenaue Beschriftung Zubehör ließ seinen Inhalt nicht erkennen.

    Die ungenaue Beschriftung Zubehör ließ seinen Inhalt nicht erkennen. Надпись скрывала полезную возможность.

  3. Кто находит решение?

    Показать ответ или пример ответа

    Eine neue Teilnehmerin.

    Eine neue Teilnehmerin. Опыт не определяет, кто заметит нужную деталь.

Используйте сегодня

Прослушайте сообщение ещё раз, не читая текст. Перескажите его другому человеку в двух предложениях, сохранив, кто заметил проблему и кто её решил. Затем сравните свой пересказ с транскриптом. Измените одну фактическую деталь и попросите собеседника найти изменение при последнем прослушивании.