Bu özgün öykü, okuduğunu anlama ve metinden çıkarım yapma çalışmasıdır. Öğrenciler önce Elif’in izlediği yolu belirlesin, ikinci okumada iki kediyi ayıran ayrıntıları işaretlesin.

Temel fikir

Çalışmanın odağı, betimleyici ayrıntıları karşılaştırarak metin içi kanıt bulmadır. Tahtada yer, renk ve tasma için üç sütun açın; öğrenciler her karşılaşmanın bilgilerini ayrı yazsın.

Metni oku

Elif sabah kedisini aradı. Kedisi Pamuk evde yoktu. Elif önce mutfağa, sonra balkona baktı. Balkon kapısı açıktı ama Pamuk orada değildi. Pamuk gri bir kediydi. Mavi bir tasması vardı. Elif sokağa çıktı.

Sokakta bir adama, “Affedersiniz, gri bir kedi gördünüz mü?” diye sordu. Adam fırını gösterdi. “Biraz önce fırının önünde gri bir kedi gördüm,” dedi. Elif fırına gitti. Kapının yanında bir kedi oturuyordu. Bu kedi griydi ama tasması yoktu. Elif, “Bu benim kedim değil,” dedi.

Bir çocuk Elif'e seslendi: “Çiçekçinin önüne bakın. Orada bir kutu var. Kutudan bir ses geliyor.” Elif çiçekçiye gitti. “Bu kutuda ne var?” diye sordu. Çiçekçi, “Bir kedi. Biraz önce buraya geldi,” dedi.

Elif kutuya dikkatle baktı. İçinde gri bir kedi vardı. Boynunda mavi bir tasma vardı. Elif, “Pamuk!” diye seslendi. Kedi başını kaldırdı ve miyavladı. Sonra kutudan çıktı ve Elif'in kucağına atladı. Biraz sonra Elif eve döndü. Kucağında Pamuk vardı.

Örnekler

  • Elif sabah kedisini aradı.
  • Adam fırını gösterdi.
  • Elif kutuya dikkatle baktı.
  • Gri bir kedi gördünüz mü?
  • Tasması yoktu.
  • Bu benim kedim değil.
  • Kutudan bir ses geliyor.
  • Kucağında Pamuk vardı.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Öğrenci gördüm sözünü aramanın başarıyla sonuçlanması olarak yorumlayabilir. Adamın bir kediyi görmesi ile Elif’in kendi kedisini bulması arasındaki farkı, tasma ayrıntısından hareketle açıklatın.

Kendin dene

  1. Pamuk nasıl bir tasma takıyordu? Tek sözcükle tamamlayın: ___ bir tasma.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    mavi

    mavi: Sorulan, kedinin değil tasmanın rengidir. Başlangıçta Pamuk’un gri olduğu, tasmasının ise mavi olduğu belirtilir.

  2. Elif neden ilk kediyi almadı? Tek sözcükle tamamlayın: Tasması ___.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    yoktu

    yoktu: Fırının yanındaki kedinin tasması yoktur. Pamuk’un mavi tasması olduğu için bu ayrıntı ilk kediyi eleme gerekçesidir.

  3. Elif Pamuk’u nerede buldu? Tek sözcükle tamamlayın: Çiçekçinin önünde bir ___.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    kutuda

    kutuda: Çocuk kutuyu haber verir; Elif çiçekçinin önüne gidip kutunun içine bakar. Fırın, aramanın önceki durağıdır.

  4. Öykünün sonunda Elif eve yalnız mı döndü? Evet ya da hayır yazın.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    hayır

    hayır: Son cümlede Pamuk’un Elif’in kucağında olduğu söylenir. Öğrenci buradan Elif’in eve kedisiyle döndüğü sonucunu çıkarır.

Bugün kullan

Öğrencilerden aramayı dört kısa cümleyle anlatmalarını isteyin. İlk kediyi neden elediklerini ve son cümleden Elif’in yalnız dönmediğini nasıl çıkardıklarını metinden kanıtla açıklasınlar.