Еліф не може знайти свою кішку Памук. Спершу прочитайте все оповідання та простежте її шлях. Під час другого читання зверніть увагу на прикмети кішки. Сюжет і розмови створено спеціально для цього уроку.

Основна ідея

Розглядайте кожну зустріч окремо: хто бачив кішку, де і який вигляд вона мала? У цьому оповіданні gri bir kedi — лише можлива зачіпка. Порівняйте нашийник з описом на початку, перш ніж вирішити, що Еліф знайшла Памук.

Прочитайте текст

Elif sabah kedisini aradı. Kedisi Pamuk evde yoktu. Elif önce mutfağa, sonra balkona baktı. Balkon kapısı açıktı ama Pamuk orada değildi. Pamuk gri bir kediydi. Mavi bir tasması vardı. Elif sokağa çıktı.

Sokakta bir adama, “Affedersiniz, gri bir kedi gördünüz mü?” diye sordu. Adam fırını gösterdi. “Biraz önce fırının önünde gri bir kedi gördüm,” dedi. Elif fırına gitti. Kapının yanında bir kedi oturuyordu. Bu kedi griydi ama tasması yoktu. Elif, “Bu benim kedim değil,” dedi.

Bir çocuk Elif'e seslendi: “Çiçekçinin önüne bakın. Orada bir kutu var. Kutudan bir ses geliyor.” Elif çiçekçiye gitti. “Bu kutuda ne var?” diye sordu. Çiçekçi, “Bir kedi. Biraz önce buraya geldi,” dedi.

Elif kutuya dikkatle baktı. İçinde gri bir kedi vardı. Boynunda mavi bir tasma vardı. Elif, “Pamuk!” diye seslendi. Kedi başını kaldırdı ve miyavladı. Sonra kutudan çıktı ve Elif'in kucağına atladı. Biraz sonra Elif eve döndü. Kucağında Pamuk vardı.

Приклади

  • Elif sabah kedisini aradı.Уранці Еліф шукала свою кішку.
  • Adam fırını gösterdi.Чоловік показав на пекарню.
  • Elif kutuya dikkatle baktı.Еліф уважно зазирнула в коробку.
  • Gri bir kedi gördünüz mü?Ви бачили сіру кішку?
  • Tasması yoktu.На ній не було нашийника.
  • Bu benim kedim değil.Це не моя кішка.
  • Kutudan bir ses geliyor.З коробки долинає якийсь звук.
  • Kucağında Pamuk vardı.У неї на руках була Памук.

Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Gördüm означає «я бачив» або «я бачила», а не «я знайшов вашу кішку». Чоловік лише розповідає, що бачив кішку. Aradı тут означає «шукала»: це зрозуміло зі зникнення кішки та пошуків у різних місцях.

Спробуйте самостійно

  1. Який нашийник носила Памук? Доповніть одним словом: ___ нашийник. ___ bir tasma.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    mavi

    mavi: на початку описано синій нашийник. Сіра сама кішка, а запитання стосується кольору нашийника.

  2. Чому Еліф не взяла першу кішку? Доповніть турецьке речення одним словом: у кішки не було нашийника. Tasması ___.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    yoktu

    yoktu: у кішки біля пекарні не було нашийника, а Памук носила синій. Саме тому Еліф продовжила пошуки.

  3. Де Еліф знайшла Памук? Доповніть одним словом: у ___ перед квітковим магазином. Çiçekçinin önünde bir ___.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    kutuda

    kutuda: дитина звертає увагу Еліф на коробку перед квітковим магазином, і та зазирає всередину. Пекарня була лише першою зачіпкою.

  4. Наприкінці оповідання Еліф повернулася додому сама? Напишіть турецькою так або ні.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    hayır

    hayır: в останньому реченні Памук перебуває на руках в Еліф. Отже, Еліф повернулася з кішкою, а не сама.

Використайте сьогодні

Перекажіть пошуки чотирма короткими реченнями турецькою: проблема, перша зачіпка, коробка й повернення додому. Назвіть деталь, через яку перша кішка не підходить, та прикмету, що допомагає впізнати Памук.