





理解要点
在接受者或名词性目的之前,使用 für 加宾格。表示同一个人的目标时用 um ... zu;若必须另说明一个不同的主语,则用 damit。
一个对比,而非对每位学习者的预言
西班牙语的 para 除了其他含义外,还可以引出接受者或目的。德语常常用 für 加名词短语,而当目的是与主句主语相同的不定式时则用 um ... zu;这是根据语境作出的选择,并不是一个万能的单词对译。
个人经历、方言以及你所掌握的其他语言,都会影响哪些对比对你有帮助。请借助这个对比留意德语的选择,不要把它当作给某一整群人贴的标签。
纠正迁移带来的错误
Ich lerne für die Prüfung bestehen.Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen.在接受者或名词性目的之前,使用 für 加宾格。表示同一个人的目标时用 um ... zu;若必须另说明一个不同的主语,则用 damit。
例句
- Diese Unterlagen sind für die neuen Teilnehmer bestimmt.这些资料是为新来的参与者准备的。
- Ich übe täglich, um die Aussprache zu verbessern.我每天练习,以便改进发音。
- Wir sparen für eine längere Reise im Sommer.我们在攒钱,为了夏天去一次更长的旅行。
- Sie kommt früher, um den Raum vorzubereiten.她提前来,为了布置房间。
- Ich spreche langsam, damit alle Gäste mich verstehen.我说得很慢,这样所有的客人都能听懂我。
- Für die gemeinsame Pause bringen wir etwas Obst mit.我们带一些水果,供大家一起休息时吃。
朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。
当前没有可用的德语设备语音。你仍可阅读文本,并使用链接中的听力资源。
注意事项
不要把母语的句式套用到每一个德语句子上。在接受者或名词性目的之前,使用 für 加宾格。表示同一个人的目标时用 um ... zu;若必须另说明一个不同的主语,则用 damit。
自己试一试
纠正:Ich lerne für die Prüfung bestehen.
显示答案或示范答案与解析
Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen.
Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen. 在接受者或名词性目的之前,使用 für 加宾格。表示同一个人的目标时用 um ... zu;若必须另说明一个不同的主语,则用 damit。
Ins Deutsche übertragen: 这些资料是为新来的参与者准备的。
显示答案或示范答案与解析
Diese Unterlagen sind für die neuen Teilnehmer bestimmt.
Diese Unterlagen sind für die neuen Teilnehmer bestimmt. 在接受者或名词性目的之前,使用 für 加宾格。表示同一个人的目标时用 um ... zu;若必须另说明一个不同的主语,则用 damit。
Ins Deutsche übertragen: 我说得很慢,这样所有的客人都能听懂我。
显示答案或示范答案与解析
Ich spreche langsam, damit alle Gäste mich verstehen.
Ich spreche langsam, damit alle Gäste mich verstehen. 使用德语句式的同时,要保持整句话的意思不变。
练习回合
先回答三个问题,再把三个德语句子按顺序重新排好。我们会记录你的得分。
纠正:Ich lerne für die Prüfung bestehen.
Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen.
Ins Deutsche übertragen: 这些资料是为新来的参与者准备的。
Diese Unterlagen sind für die neuen Teilnehmer bestimmt.
Ins Deutsche übertragen: 我说得很慢,这样所有的客人都能听懂我。
Ich spreche langsam, damit alle Gäste mich verstehen.
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
仿照“Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen.”的句型,自己写三个德语句子。逐句检查是否还带有本课所纠正的西班牙语习惯,然后大声朗读出来。

