这里要选择的是完整的分句,而不是连接词。这些是原创B1练习,并非官方考试题。来源链接指向官方样题资料。

理解要点

先不看选项,判断开头需要什么关系:原因应接合理的结果,转折应接出乎预期的信息,条件应接与之相符的结果。再检查每个动词的时间、否定意义和主语。在 Ders bitince öğretmene bir soru soracağım 中,提问发生在下课之后。只要意思合理,两个分句可以使用不同的时态。

比较常见结构
句子开头后续分句
Otobüsü kaçırdım, bu yüzdenbugün işe yürüdüm.
Yağmur durursaöğleden sonra bahçede çalışacağız.
Çok uğraştık amabu kapıyı açamadık.
Ders bitinceöğretmene bir soru soracağım.

例句

  • Otobüsü kaçırdım, bu yüzden bugün işe yürüdüm.我错过了公交车,所以今天走路去上班了。
  • Yağmur durursa öğleden sonra bahçede çalışacağız.如果雨停了,我们下午会在花园里干活。
  • Çok uğraştık ama bu kapıyı açamadık.我们费了很大劲,但没能打开这扇门。
  • Telefonumun pili bitti, bu yüzden sana cevap veremedim.我的手机没电了,所以没能回复你。
  • Ders bitince öğretmene bir soru soracağım.下课后,我要问老师一个问题。
  • Bu kitabı daha önce okudum ama sonunu hatırlamıyorum.我以前读过这本书,但不记得结尾了。

朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。

注意事项

一个选项单独看语法正确,放进句子却可能不合适。ama 后如果只是重复同一信息,就可能没有形成转折。不要凭空添加情境来让选项成立。另外,ben 并不支配全句所有动词;看到 kardeşim 后,要重新检查人称词尾。

自己试一试

  1. 选择合适的分句补全句子,并抄写所选分句。 Param yetmedi, bu yüzden bu ceketi ___. — satın alamadım / hemen aldım / çok beğendim

    显示答案或示范答案与解析

    satın alamadım

    satın alamadım:钱不够,能解释为什么没能买下这件外套。hemen aldım 表示已经买了;çok beğendim 表示很喜欢,钱不够并不能解释喜欢的原因。

  2. 选择合适的分句补全句子,并抄写所选分句。 Kitap çok uzundu ama ___. — çok sayfası vardı / bir gecede bitirdim / oldukça kalındı

    显示答案或示范答案与解析

    bir gecede bitirdim

    bir gecede bitirdim:很长的书却一夜读完,速度出乎预期。çok sayfası vardı 和 oldukça kalındı 只是进一步说明书很长,没有形成转折。

  3. 选择合适的分句补全句子,并抄写所选分句。 Yarın erken çıkarsak ___. — dün geç kaldık / az önce geldik / otobüse yetişebiliriz

    显示答案或示范答案与解析

    otobüse yetişebiliriz

    otobüse yetişebiliriz:明天早出门,可能带来的未来结果是赶上公交车。dün geç kaldık 和 az önce geldik 描述已经结束的过去事件,不可能是明天出门造成的结果。

  4. 选择合适的分句补全句子,并抄写所选分句。 Ben yemeği hazırlarken kardeşim de ___. — masayı kuruyordum / masayı kuruyordu / masayı kuruyordun

    显示答案或示范答案与解析

    masayı kuruyordu

    masayı kuruyordu:弟弟或妹妹当时在摆餐具,说话人同时在准备饭菜。masayı kuruyordum 的主语是“我”,masayı kuruyordun 的主语是“你”,都与已给出的 kardeşim 不一致。

今天就用起来

每题抄写一个合适的后续分句,在开头标出判断依据,并解释另外两个选项为何不合适。最后通读完整句子,同时检查意思和动词词尾。