选几个你已经理解意思的单词，在不同日期练习从记忆中提取。本课讲的是何时回来复习，不涉及词汇笔记本的排版。

理解要点

先遮住答案，说出或写出自己的答案，再核对意思和题目要求的形式。能独立答对后，可以尝试拉长下次间隔。答错后先查看正确答案，做完几张其他卡片后再试一次，并缩短下一次复习的间隔。间隔复习是分多次回来练习，而不只是在同一次学习中反复读很多遍。

例句

  • Bugün beş kelime çalışıyorum.今天我学习五个单词。
  • Bu kartı yarın tekrarlıyorum.我明天复习这张卡片。
  • Zor kelimeleri daha sık tekrarlıyorum.难的单词我复习得更频繁。
  • Önce cevabı yazıyorum.我先写出答案。
  • Sonra kartı çeviriyorum.然后我把卡片翻过来。
  • Bu kitabı tekrar okuyorum.我又在读这本书。

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注意事项

不要因为翻开后觉得答案眼熟，就把卡片标为答对。认得 kitap，不代表能在 Bu kitabı tekrar okuyorum. 中填出 kitabı。题目要求这一形式时，只想起词典中的原形不算完整作答。

自己试一试

  1. 示例计划从今天开始。第一次后续复习在什么时候？选 yarın（明天）或 bugün（今天）。

    显示答案或示范答案与解析

    yarın

    yarın 是“明天”：示例把第一次后续复习安排在今天的一天之后，而不是刚翻开卡片就立刻重做。

  2. 你独立想起了意思和题目要求的形式。下次间隔可以怎样调整？选 uzat（延长）或 kısalt（缩短）。

    显示答案或示范答案与解析

    uzat

    uzat 是“延长”：你无须提示就想起了意思和要求的形式，所以可以尝试更长间隔，但仍应安排之后的复习。

  3. 你没能自己写出 kitabı，但翻开答案后认出了它。下次间隔应怎样调整？选 uzat（延长）或 kısalt（缩短）。

    显示答案或示范答案与解析

    kısalt

    kısalt 是“缩短”：你看到答案后才认出 kitabı，遮住答案时并没能自己写出。先核对拼写并再试一次，不要因此延长间隔。

今天就用起来

今天先试五个熟悉的单词。若能成功回忆，可以试用这个安排：明天、从今天起三天后、从今天起七天后再复习。这只是可调整的起点，并非保证最佳效果的时间表。每次尝试后记录结果，再决定下次日期。