لمن الحقيبة الحمراء؟

اقرأ أولًا لفهم الموقف، ثم تتبّع القرائن حتى النهاية.

الفكرة الأساسية

تتبّع القرائن بالترتيب: تسأل ناو: «هل هذه حقيبتي؟» اسم ناو هو «ناو». تساعدك أداة الموضوع ⁦は⁩ ونهايات الأفعال المهذبة مثل ⁦ます⁩ على متابعة الأحداث.

駅えきの椅子いすに赤あかいかばんがあります。ナオさんは「わたしのかばんですか」と言いいます。かばんには「ミキ」と書かいてあります。

ナオさんの名前なまえは「ナオ」です。ナオさんは駅員えきいんに赤あかいかばんを渡わたします。駅員えきいんはミキさんにかばんを返かえします。

تستخدم القراءة صوتًا يابانيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.

لا تفترض أن الموقف الأول هو النهاية. تحقّق من الأسماء والأماكن والأعداد في الجمل الأخيرة.

أكمل الفراغ وفقًا للقصة: ⁦駅えきの椅子いすに＿かばんがあります。（赤あかい／青あおい）⁩
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
赤い / あかい
تقول الجملة المعنية: توجد حقيبة حمراء على كرسي في المحطة.
أكمل الفراغ وفقًا للقصة: ⁦かばんには「＿」と書かいてあります。（ナオ／ミキ）⁩
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
ミキ
تقول الجملة المعنية: مكتوب على الحقيبة «ميكي».
أكمل الفراغ وفقًا للقصة: ⁦ナオさんは＿に赤あかいかばんを渡わたします。（駅員えきいん／友達ともだち）⁩
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
駅員 / えきいん
تقول الجملة المعنية: تسلّم ناو الحقيبة الحمراء إلى موظف المحطة.

أعد سرد المشكلة والقرائن والنهاية بكلماتك، مستخدمًا بعض العبارات اليابانية.