Ein Vortrag fragt, ob Nutzung Vertrauen erkennen lässt. Lies das Transkript als kurze abstrakte Argumentation.
Die Grundidee
Viele Nutzer sind ein Hinweis; fehlende Alternativen können die Nutzung aber ebenfalls erklären. そこで leitet die Untersuchung ein, am Ende stehen Zahlen im Kontext.
Lies den Text
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今日は、信頼をどのように測るかを考えます。制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。
つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。
Beispiele
- 今日は、信頼をどのように測るかを考えます。Heute betrachten wir, wie sich Vertrauen messen lässt.
- 制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。Die Zahl der Nutzer einer Einrichtung kann ein Anhaltspunkt für Vertrauen sein.
- しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。Gibt es jedoch keine Alternative, nutzen Menschen sie vielleicht trotz Misstrauen.
- つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。Eine hohe Nutzung allein beweist also kein großes Vertrauen.
- そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。Deshalb müssen wir nach den Nutzungsgründen und vorhandenen Alternativen fragen.
- 数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。Wir sollten die Zahlen nicht verwerfen, sondern ihre Bedeutung im Kontext betrachten.
Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische japanische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.
Keine japanische Gerätestimme verfügbar. Du kannst den Text weiterhin lesen und die verlinkten Hörangebote nutzen.
Darauf solltest du achten
しかし verwirft nicht alle Zahlen. とは言えません begrenzt nur, was sich aus der Nutzung allein schließen lässt.
Probiere es selbst
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
選択肢がない場合がある
Ohne Alternative kann eine Einrichtung trotz Misstrauen genutzt werden.
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
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選択肢の有無
Neben den Gründen soll untersucht werden, ob Alternativen vorhanden sind.
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
文脈で考える
文脈で考える bedeutet, die Zahlen im Kontext zu deuten statt sie zu verwerfen.
Übungsrunde
Beantworte Fragen und setze, wo möglich, japanische Sätze wieder zusammen. Wir merken uns deine Punktzahl.
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
選択肢がない場合がある
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
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Markiere Hinweis, Gegenbeispiel und Vorschlag und beantworte die drei Fragen anhand des Textes.

