Um palestrante examina se o uso de uma instituição revela confiança. Leia a transcrição como um breve argumento abstrato.
A ideia
Muitos usuários são um indício, mas a falta de alternativas também pode explicar o uso. そこで introduz a investigação proposta; a conclusão situa os números no contexto.
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今日は、信頼をどのように測るかを考えます。制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。
つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。
Exemplos
- 今日は、信頼をどのように測るかを考えます。Hoje vamos refletir sobre como medir a confiança.
- 制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。O número de usuários de uma instituição pode ser um indício de confiança.
- しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。Porém, sem alternativa, as pessoas podem usá-la mesmo desconfiando dela.
- つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。Assim, o uso intenso por si só não prova que a confiança seja alta.
- そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。Por isso, precisamos perguntar os motivos do uso e verificar se há alternativas.
- 数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。Não devemos descartar os números, mas interpretá-los no contexto.
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Atenção
しかし não rejeita todos os dados numéricos. とは言えません limita a conclusão que se pode tirar apenas do uso.
Experimente
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
選択肢がない場合がある
Sem alternativa, as pessoas podem continuar usando a instituição mesmo desconfiando dela.
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
選択肢の有無
Além dos motivos de uso, é preciso investigar se existem alternativas.
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
文脈で考える
文脈で考える significa interpretar os números no contexto em vez de descartá-los.
Rodada de prática
Responda às perguntas e, quando possível, monte frases em japonês. Vamos guardar sua pontuação.
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
選択肢がない場合がある
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
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Identifique o indício, o contraexemplo e a proposta e responda às três perguntas.

