A lecturer considers whether usage reveals trust. Read the transcript as a short abstract argument.
The idea
A high user count is a clue, but the absence of alternatives can also explain use. そこで introduces the proposed investigation; the conclusion puts numbers in context.
Read the text
Show transcript
今日は、信頼をどのように測るかを考えます。制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。
つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。
Examples
- 今日は、信頼をどのように測るかを考えます。Today we will consider how to measure trust.
- 制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。The number of users of an institution can be one clue to trust.
- しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。However, if there is no alternative, people may use it even when they distrust it.
- つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。In other words, high usage alone does not establish that trust is high.
- そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。We therefore need to ask why people use it and examine whether alternatives exist.
- 数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。We should not discard the numbers, but consider their meaning in context.
Read-aloud uses a synthetic Japanese voice available on your device. Voice quality and availability vary; it does not assess your pronunciation.
No Japanese device voice is available. You can still read the text and use the linked listening resources.
Watch out
Do not treat しかし as a rejection of all numerical evidence. とは言えません limits what can be concluded from usage alone.
Try it yourself
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
Show answer or example answer
選択肢がない場合がある
People may have no alternative, so usage can continue despite distrust.
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
Show answer or example answer
選択肢の有無
The lecturer proposes examining whether alternatives exist as well as the reasons for use.
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Show answer or example answer
文脈で考える
The conclusion is 文脈で考える: interpret the numbers in context rather than discard them.
Practice round
Answer questions, then rebuild Japanese sentences where available. We keep your score.
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
選択肢がない場合がある
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Tap the words in the right order.
Tap the words in the right order.
Tap the words in the right order.
Keep your progress
Sign up for free to save your practice results in your account.
Sign up to saveI already have an accountUse it today
Trace the clue, counterexample and proposal, then answer the three questions from the transcript.

