Een docent onderzoekt of gebruik vertrouwen laat zien. Lees het transcript als een kort abstract betoog.
Het idee
Veel gebruikers vormen een aanwijzing, maar gebrek aan alternatieven kan het gebruik ook verklaren. そこで leidt het voorgestelde onderzoek in; de conclusie plaatst cijfers in context.
Lees de tekst
Transcript tonen
今日は、信頼をどのように測るかを考えます。制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。
つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。
Voorbeelden
- 今日は、信頼をどのように測るかを考えます。Vandaag bekijken we hoe je vertrouwen kunt meten.
- 制度への利用者の数は、信頼の一つの手がかりになります。Het aantal gebruikers van een instelling kan een aanwijzing voor vertrouwen zijn.
- しかし、他に選択肢がなければ、不信があっても利用するでしょう。Maar zonder alternatief kunnen mensen haar ook gebruiken als ze haar wantrouwen.
- つまり、利用が多いことだけでは、信頼が高いとは言えません。Veel gebruik alleen bewijst dus geen groot vertrouwen.
- そこで、利用する理由を尋ね、選択肢の有無も調べる必要があります。Daarom moeten we vragen naar de redenen voor gebruik en nagaan of er alternatieven zijn.
- 数字を捨てるのではなく、その意味を文脈の中で考えるべきです。We moeten de cijfers niet weggooien, maar hun betekenis in context bekijken.
Voorlezen gebruikt een synthetische Japanse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.
Er is geen Japanse stem op je apparaat beschikbaar. Je kunt de tekst lezen en de gekoppelde luisterbronnen gebruiken.
Let op
しかし verwerpt niet alle cijfers. とは言えません begrenst alleen wat je uit gebruik kunt afleiden.
Probeer het zelf
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
選択肢がない場合がある
Zonder alternatief kunnen mensen de instelling ondanks wantrouwen blijven gebruiken.
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
選択肢の有無
Naast de gebruiksreden moet ook worden onderzocht of er alternatieven zijn.
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
文脈で考える
文脈で考える betekent cijfers in hun context interpreteren in plaats van weggooien.
Oefenronde
Beantwoord vragen en zet waar mogelijk Japanse zinnen weer in elkaar. We bewaren je score.
利用者が多くても、信頼が高いと言えないのはなぜですか。(選択肢がない場合がある/利用者がいない)
選択肢がない場合がある
利用の理由のほかに、何を調べますか。(選択肢の有無/制度の名前)
話し手は数字をどうすべきだと言いますか。(文脈で考える/捨てる)
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Bewaar je voortgang
Maak gratis een account aan om je oefenresultaten daarin op te slaan.
Account maken en opslaanIk heb al een accountGebruik het vandaag
Zoek de aanwijzing, het tegenvoorbeeld en het voorstel en beantwoord de drie vragen.

