Estos ejercicios originales de nivel B1 siguen un proyecto en equipo. Lee las dos frases antes de elegir una palabra completa: la pista puede señalar al poseedor, el destino o quién realizará una acción futura.
La idea
Decide primero qué debe expresar el hueco y después comprueba la forma sonora. En un sustantivo, conserva la posesión al añadir el caso: projemiz significa nuestro proyecto, mientras que projemizi bitirdik indica qué terminamos. En un verbo, comprueba juntos el tiempo y el sujeto: yarın y un biz implícito encajan con göndereceğiz. Luego relee todo el fragmento con tu elección.
| Pista del contexto | Forma del ejemplo |
|---|---|
| biz + bugün + bitirmek | projemizi bitirdik |
| sınıfın + açmak | kapısını açtı |
| yarın + göndermek | arkadaşımıza göndereceğiz |
Ejemplos
- Biz bugün projemizi bitirdik.Hoy terminamos nuestro proyecto.
- Öğretmen sınıfın kapısını açtı.El profesor o la profesora abrió la puerta del aula.
- Yarın raporu arkadaşımıza göndereceğiz.Mañana enviaremos el informe a nuestro amigo o amiga.
- Bizim planımız son anda değişti.Nuestro plan cambió en el último momento.
- Toplantıdan önce herkes notlarını okudu.Todos leyeron sus notas antes de la reunión.
- Dün yağmur yağdı, bu yüzden bahçede çalışamadık.Ayer llovió, así que no pudimos trabajar en el jardín.
La lectura utiliza una voz turca sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
No hay una voz turca disponible en tu dispositivo. Puedes seguir leyendo el texto.
Presta atención
Una vocal final no demuestra que el sustantivo ya lleve acusativo. En sınıfın kapısı pertenece a la forma posesiva; kapısını açtı añade el acusativo, con n entre posesión y caso. Asimismo, hazırlayacağım expresa futuro, pero se refiere solo a quien habla, no al equipo.
Pruébalo
Elige y escribe la palabra completa. Biz üç kişilik bir ekibiz. Bizim ___ dün tamamlandı. (projemiz / projeniz / projeleri)
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projemiz
projemiz: bizim indica que el único proyecto pertenece al equipo. projeniz lo convertiría en vuestro proyecto; projeleri no coincide con el poseedor indicado en primera persona del plural.
Elige y escribe la palabra completa. Öğretmen raporu istedi. Biz de ___ öğretmene verdik. (raporumuz / raporumuza / raporumuzu)
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raporumuzu
raporumuzu: El informe es el objeto concreto que se entrega, y el profesor o la profesora es quien lo recibe. raporumuz conserva la posesión, pero no lleva acusativo; raporumuza convertiría el informe en destino o destinatario.
Elige y escribe la palabra completa. Toplantı öğretmenin odasında. Şimdi onun ___ gidiyoruz. (odasında / odasına / odasından)
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odasına
odasına: La reunión es en el despacho del profesor o de la profesora, y el equipo se dirige allí. A onun odası se añade el caso de destino, unido mediante n. odasında indica ubicación dentro del despacho; odasından señala el punto de partida.
Elige y escribe la palabra completa. Bugün yalnızca plan yaptık. Posteri yarın biz ___. (hazırladık / hazırlayacağım / hazırlayacağız)
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hazırlayacağız
hazırlayacağız: yarın sitúa la preparación después de la planificación de hoy, y biz incluye al equipo. hazırladık presentaría la acción como ya terminada; hazırlayacağım solo incluiría a quien habla. En esta forma de futuro, k pasa a ğ ante la vocal de la terminación personal.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases y palabras en turco. Guardaremos tu puntuación.
Elige y escribe la palabra completa. Biz üç kişilik bir ekibiz. Bizim ___ dün tamamlandı. (projemiz / projeniz / projeleri)
Elige y escribe la palabra completa. Öğretmen raporu istedi. Biz de ___ öğretmene verdik. (raporumuz / raporumuza / raporumuzu)
Elige y escribe la palabra completa. Toplantı öğretmenin odasında. Şimdi onun ___ gidiyoruz. (odasında / odasına / odasından)
Elige y escribe la palabra completa. Bugün yalnızca plan yaptık. Posteri yarın biz ___. (hazırladık / hazırlayacağım / hazırlayacağız)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Completa los cuatro fragmentos del proyecto con una palabra de las opciones. Subraya la pista decisiva y explica cómo una opción descartada cambiaría el poseedor, la función, el tiempo o la persona.