这组原创B1练习围绕一个团队项目展开。选择完整词形前，先读完两句话；线索可能说明所属者、前往的地点，或将来行动的执行者。

理解要点

先判断空格需要表达什么，再检查后缀的语音形式。给名词加格后缀时，要保留所属信息：projemiz表示我们的项目，而projemizi bitirdik说明我们完成了什么。选择动词时，要同时检查时态与主语：yarın和省略的biz与göndereceğiz相符。选好后，把答案放回整个语段再读一遍。

比较常见结构
上下文线索例句中的形式
biz + bugün + bitirmekprojemizi bitirdik
sınıfın + açmakkapısını açtı
yarın + göndermekarkadaşımıza göndereceğiz

例句

  • Biz bugün projemizi bitirdik.我们今天完成了我们的项目。
  • Öğretmen sınıfın kapısını açtı.老师打开了教室的门。
  • Yarın raporu arkadaşımıza göndereceğiz.明天我们会把报告发给我们的朋友。
  • Bizim planımız son anda değişti.我们的计划在最后一刻发生了变化。
  • Toplantıdan önce herkes notlarını okudu.开会前，每个人都读了自己的笔记。
  • Dün yağmur yağdı, bu yüzden bahçede çalışamadık.昨天下雨了，所以我们没能在花园里干活。

朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

名词以元音结尾，并不意味着它已经带有宾格后缀。在sınıfın kapısı中，末尾元音属于所属形式；kapısını açtı还需要宾格，所属后缀与格后缀之间有n。同样，hazırlayacağım虽表示将来，却只指说话者一个人，而不是整个团队。

自己试一试

  1. 选择并写出完整的词。 Biz üç kişilik bir ekibiz. Bizim ___ dün tamamlandı. (projemiz / projeniz / projeleri)

    显示答案或示范答案与解析

    projemiz

    projemiz：bizim说明这个项目属于我们团队。projeniz会把所属者改成你们；projeleri与题目明确给出的第一人称复数所属者不一致。

  2. 选择并写出完整的词。 Öğretmen raporu istedi. Biz de ___ öğretmene verdik. (raporumuz / raporumuza / raporumuzu)

    显示答案或示范答案与解析

    raporumuzu

    raporumuzu：报告是被交出的特定事物，老师是接收者。raporumuz保留了所属信息，却没有宾格；raporumuza会把报告变成动作指向的目标或接收者。

  3. 选择并写出完整的词。 Toplantı öğretmenin odasında. Şimdi onun ___ gidiyoruz. (odasında / odasına / odasından)

    显示答案或示范答案与解析

    odasına

    odasına：会议在老师的房间里，团队现在正往那里走。给onun odası加表示方向的格后缀时，中间要有n。odasında表示在房间里，odasından表示从房间出发。

  4. 选择并写出完整的词。 Bugün yalnızca plan yaptık. Posteri yarın biz ___. (hazırladık / hazırlayacağım / hazırlayacağız)

    显示答案或示范答案与解析

    hazırlayacağız

    hazırlayacağız：yarın表明制作发生在今天的规划之后，biz则包括整个团队。hazırladık会表示已经做完，hazırlayacağım只指说话者一人。在这个将来时形式中，k在以元音开头的人称后缀前变为ğ。

今天就用起来

用给定选项补全四段项目短文。为每个答案画出关键线索，并解释一个被排除的选项会如何改变所属者、句法作用、时间或人称。