Maak een alinea van door elkaar gehusselde zinnen. De eerste drie voorbeelden vormen één alinea, de volgende drie een tweede. Dit zijn zelfgeschreven leeroefeningen, geen officiële examenvragen. De bronlink leidt naar officieel voorbeeldmateriaal.

Het idee

Begin met een zin die de situatie introduceert zonder onverklaarde verwijzing. Verbind daarna bekende informatie: bir defter introduceert het schrift, bu deftere verwijst ernaar en bu kelimeleri verwijst naar de zojuist opgeschreven woorden. Let tegelijk op tijd en oorzaak: de brug sluit, de bus neemt een andere route en de langere route kost meer tijd. Lees tot slot de hele alinea om elke verbinding te controleren.

Voorbeelden

  • Selin dün bir defter aldı.Selin kocht gisteren een schrift.
  • Bu deftere yeni kelimeler yazdı.Ze schreef nieuwe woorden in dit schrift.
  • Akşam bu kelimeleri tekrar etti.In de avond herhaalde ze deze woorden.
  • Köydeki eski köprü geçen ay kapandı.De oude brug in het dorp werd vorige maand afgesloten.
  • Bu yüzden otobüs artık başka bir yoldan gidiyor.Daarom neemt de bus nu een andere weg.
  • Yeni yol daha uzun, bu nedenle yolculuk daha çok zaman alıyor.De nieuwe weg is langer, waardoor de reis meer tijd kost.

Voorlezen gebruikt een synthetische Turkse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Zet twee zinnen niet alleen naast elkaar omdat hetzelfde zelfstandig naamwoord terugkomt. Bu yüzden heeft in deze alinea’s een oorzaak nodig; bu kan naar een hele gebeurtenis verwijzen, niet alleen naar het dichtstbijzijnde zelfstandig naamwoord. Een grammaticaal juiste zin kan toch verkeerd staan.

Probeer het zelf

  1. Zet de zinnen in de juiste volgorde voor een alinea. Schrijf alleen de nummers met streepjes ertussen. 1) Sonunda bu anahtarla kapıyı açtı. 2) Mert evin kapısının önünde anahtarını aradı. 3) Biraz sonra anahtarı montunun cebinde buldu.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    2-3-1

    2-3-1: De zoektocht introduceert de sleutel en het probleem. Biraz sonra leidt naar het vinden; bu anahtarla verwijst vervolgens naar de gevonden sleutel waarmee de deur opengaat. Eerst moet de sleutel gevonden worden.

  2. Zet de zinnen in de juiste volgorde voor een alinea. Schrijf alleen de nummers met streepjes ertussen. 1) Ancak tam evden çıkarken şiddetli bir yağmur başladı. 2) Bu yüzden pikniği evde yapmaya karar verdik. 3) Pazar sabahı piknik için parka gitmek istedik.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    3-1-2

    3-1-2: Eerst komt het plan om naar het park te gaan. Ancak introduceert de regen die dat plan verstoort; bu yüzden verbindt de regen met het besluit om thuis te picknicken.

  3. Zet de zinnen in de juiste volgorde voor een alinea. Schrijf alleen de nummers met streepjes ertussen. 1) Derya bisikletinin arka lastiğinde bir delik fark etti. 2) Tamirden sonra lastik artık hava kaçırmıyordu. 3) Bu deliği kapatmak için lastiği tamir etti.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    1-3-2

    1-3-2: Zin 1 introduceert het gat. Bu deliği geeft in zin 3 aan wat er wordt gerepareerd. Tamirden sonra plaatst het geslaagde resultaat na de reparatie, niet ervoor.

  4. Zet de zinnen in de juiste volgorde voor een alinea. Schrijf alleen de nummers met streepjes ertussen. 1) İlk toplantıda kısa bir roman seçtik. 2) İkinci toplantıda romanın sonunu tartıştık. 3) Mahallede bir kitap kulübü kurduk. 4) Bir sonraki toplantıya kadar bu romanı okuduk.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    3-1-4-2

    3-1-4-2: De club wordt opgericht vóór de eerste bijeenkomst. Daar wordt de roman gekozen waarnaar bu romanı in zin 4 verwijst. Het lezen duurt tot de volgende bijeenkomst; bij de tweede wordt het einde besproken.

Gebruik het vandaag

Schrijf vier zinnen over een klein probleem en de oplossing. Hussel ze, herstel de volgorde en onderstreep bij elke overgang de verwijzing of tijdsaanduiding die de verbinding verklaart.