Dit oorspronkelijke lesschema voor acht weken oefent planningstaal op A2-niveau. Het is geen officieel TYS-programma en belooft geen examenvaardigheid. De officiële veelgestelde vragen noemen certificaten op B2- en C1-niveau. De bronnen verwijzen naar die pagina en de officiële voorbeeldmaterialen.

Het idee

Geef elk studieblok een taak, een duur en een apart moment voor correctie. Neem elke week lezen, luisteren, schrijven en spreken op; de tabel geeft een extra aandachtspunt per week. yirmi dakika noemt een duur en salı günü een dag. Alle tijden hieronder zijn lesvoorbeelden, geen officiële examentijden.

Patronen vergelijken
WeekExtra aandachtspunt in dit voorbeeldschema
1Doe één korte taak per vaardigheid; noteer de bestede tijd en één moeilijkheid.
2Lees korte mededelingen; onderstreep de woorden die elk antwoord ondersteunen.
3Luister naar een korte opname; noteer de hoofdgedachte en controleer daarna details.
4Schrijf een kort bericht; controleer de gevraagde informatie en herschrijf het.
5Spreek één minuut over een vertrouwd onderwerp en beantwoord daarna vragen van een partner.
6Plan een oefenblok van 15 minuten; verbeter het werk tijdens een aparte sessie.
7Probeer nieuwe taken van vergelijkbare moeilijkheid; vergelijk fouten en tijden met week één.
8Bekijk terugkerende fouten opnieuw en lees de actuele officiële exameninstructies.

Voorbeelden

  • Bu hafta kısa metinler okuyacağım.Deze week zal ik korte teksten lezen.
  • Yarın on dakika konuşacağım.Morgen zal ik tien minuten spreken.
  • Salı günü yanlışlarımı düzelteceğim.Dinsdag zal ik mijn fouten verbeteren.
  • Her çalışmadan sonra süreyi defterime yazıyorum.Na elke studiesessie schrijf ik de bestede tijd in mijn schrift.
  • Aynı sorular yerine yeni sorular çözeceğim.Ik zal nieuwe vragen maken in plaats van dezelfde vragen.
  • Son hafta eski notlarıma tekrar bakacağım.In de laatste week zal ik mijn oude aantekeningen opnieuw bekijken.

Voorlezen gebruikt een synthetische Turkse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Bekende vragen sneller beantwoorden kan betekenen dat je de antwoorden onthoudt. Probeer na het verbeteren van een fout een nieuwe vraag van vergelijkbare moeilijkheid. Noteer de tijd én de oorzaak van de fout: snelheid alleen toont geen examenvaardigheid aan.

Probeer het zelf

  1. Her gün yirmi dakika çalışacağım. Ne kadar süre? ___ Lees het Turkse plan. Hoelang duurt de studiesessie? Antwoord in het Turks.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    yirmi dakika

    yirmi dakika beantwoordt de vraag naar de duur; her gün zegt hoe vaak je studeert, niet hoelang.

  2. Pazartesi alıştırma, salı yanlışları düzeltme. Düzeltme hangi gün? ___ Lees het tweedaagse plan. Welke dag is voor correctie? Antwoord in het Turks.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    salı

    salı: de oefening staat op maandag en de correctie op dinsdag. De vraag gaat over die tweede dag.

  3. Her gün aynı soruları çözüyorum. Cevapları artık biliyorum. Yeni sorular mı, aynı sorular mı? ___ De antwoorden zijn al bekend. Kies in het Turks: nieuwe vragen of dezelfde vragen.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    yeni sorular

    yeni sorular: de oude antwoorden zijn al bekend. Nieuwe vragen laten zien of dezelfde kennis ook toegepast kan worden.

  4. Önce soruları çözeceğim, sonra cevapları kontrol edeceğim. Önce ne yapacağım? ___ Lees de volgorde. Wat gebeurt eerst? Neem de Turkse handeling over.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    soruları çözeceğim

    soruları çözeceğim volgt op önce en is dus de eerste handeling. Antwoorden controleren komt na sonra en is stap twee.

Gebruik het vandaag

Schrijf in het Turks een plan voor week zes: dag, taak, duur en een apart moment voor correctie. Gebruik de toekomende tijd zoals in de voorbeelden. Hier is geen audio toegevoegd; de officiële voorbeeldpagina verwijst naar luisteropnamen.