Последовательность событий в рассказе

Основная идея

前に ставит возврат книги перед дорогой; 後で отмечает последующее обнаружение, а てから — бег после получения зонта.

Прочитайте текст

Примеры

• 昨日きのう、駅えきへ行いく前まえに、図書館としょかんで本ほんを返かえしました。Вчера перед походом на станцию я вернул книгу в библиотеку.
• 図書館としょかんを出でた後あとで、傘かさを忘わすれたことに気きづきました。Выйдя из библиотеки, я заметил, что забыл зонт.
• そこで、駅えきに向むかう途中とちゅうで図書館としょかんに戻もどりました。Поэтому по дороге на станцию я вернулся в библиотеку.
• 受付うけつけの人ひとが傘かさを預あずかっていました。Сотрудник на стойке хранил мой зонт.
• 傘かさを受うけ取とってから、駅えきまで走はしりました。Получив зонт, я побежал на станцию.
• 電車でんしゃには間まに合あいましたが、駅えきに着つくころには雨あめがやんでいました。Я успел на поезд, но к моему приходу на станцию дождь уже закончился.

Обратите внимание

Зонт забыли раньше, чем заметили это. В последнем предложении поезд упомянут прежде погоды, хотя дождь прекратился уже к прибытию.

Попробуйте сами

1. 駅えきへ行いく前まえに、何なにをしましたか。（本ほんを返かえした／傘かさを買かった）

   Показать ответ или пример ответа

   本を返した

   本を返した: Книгу вернули перед дорогой на станцию.

2. 図書館としょかんを出でた後あと、何なにに気きづきましたか。（傘かさを忘わすれた／電車でんしゃに乗のり遅おくれた）

   Показать ответ или пример ответа

   傘を忘れた

   傘を忘れた: Выйдя, рассказчик заметил, что забыл зонт.

3. 傘かさを受うけ取とった後あと、どこへ走はしりましたか。（駅えき／図書館としょかん）

   Показать ответ или пример ответа

   駅

   駅: Получив зонт, он побежал на станцию.

4. 駅えきに着つくころ、雨あめはどうなっていましたか。（やんでいた／降ふり始はじめた）

   Показать ответ или пример ответа

   やんでいた

   やんでいた: К прибытию на станцию дождь уже закончился.

Используйте сегодня

Прочитайте текст, составьте хронологию и ответьте на четыре вопроса по временным указателям.