Edilgen biçime benzeyen bir fiil, eylemi yapan öğretmen veya konuğa saygı gösterebilir.

Temel fikir

Godan fiillerde son u sesi a olur ve れる eklenir: 読む → 読まれる. Ichidan fiillerde る yerine られる gelir: 見る → 見られる. Gerektiğinde kibar ek kullanılır.

Karşılaştırılacak kalıplar
Sözlük biçimiSaygı biçimi
読よむ読よまれる
書かく書かかれる
見みる見みられる

Örnekler

  • 先生せんせいは報告書ほうこくしょを読よまれます。Öğretmen raporu okur.
  • 部長ぶちょうはお帰かえりになります。Müdür eve gidiyor.
  • お客様きゃくさまは会議かいぎで話はなされます。Konuk toplantıda konuşacak.
  • 教授きょうじゅはこの本ほんを書かかれました。Profesör bu kitabı yazdı.
  • お客様きゃくさまはあちらで待まっておられます。Müşteri orada bekliyor.
  • 先生せんせいはもう資料しりょうを見みられましたか。Öğretmen belgeleri gördü mü?

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Aynı biçim edilgenlik veya yeterlilik de bildirebilir; anlamı ve eylemi yapanı bağlam belirler. Kendi eyleminiz için kullanmayın; ご覧になる gibi özel biçimler daha uygun olabilir.

Kendin dene

  1. 先生せんせいは本ほんを＿。（読よまれます／読よみます）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    読まれます

    読まれます okuyan öğretmene saygı gösterir; kitap nesne olarak kalır.

  2. 教授きょうじゅは論文ろんぶんを＿。（書かかれました／書かきました）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    書かれました

    書かれました, 書く fiilinin kibar geçmiş zamanlı saygı biçimidir.

  3. 先生せんせいは資料しりょうを＿か。（見みられました／見みました）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    見られました

    見られました, 見る fiilinin kibar geçmiş biçimidir; bağlamda eylemi öğretmen yapar.

Bugün kullan

Her öğretmen için saygılı biçimi seçin, ardından bir konuğun eylemini saygıyla anlatın.