Uma forma semelhante ao passivo pode demonstrar respeito por quem realiza a ação, como um professor.

A ideia

Nos verbos godan, troque o som final u por a e acrescente れる: 読む → 読まれる. Nos ichidan, substitua る por られる: 見る → 見られる. Depois acrescente uma terminação polida, se necessário.

Estruturas para comparar
Forma de dicionárioForma respeitosa
読よむ読よまれる
書かく書かかれる
見みる見みられる

Exemplos

  • 先生せんせいは報告書ほうこくしょを読よまれます。O professor lê o relatório.
  • 部長ぶちょうはお帰かえりになります。O diretor volta para casa.
  • お客様きゃくさまは会議かいぎで話はなされます。O convidado falará na reunião.
  • 教授きょうじゅはこの本ほんを書かかれました。O professor escreveu este livro.
  • お客様きゃくさまはあちらで待まっておられます。O cliente está esperando ali.
  • 先生せんせいはもう資料しりょうを見みられましたか。O professor já viu os materiais?

A leitura usa uma voz japonesa sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

A mesma forma também pode indicar passiva ou possibilidade; o contexto esclarece o sentido e quem age. Não a use para suas próprias ações; uma forma especial como ご覧になる pode ser mais adequada.

Experimente

  1. 先生せんせいは本ほんを＿。（読よまれます／読よみます）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    読まれます

    読まれます demonstra respeito pelo professor que lê; o livro continua sendo o objeto.

  2. 教授きょうじゅは論文ろんぶんを＿。（書かかれました／書かきました）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    書かれました

    書かれました é a forma respeitosa polida no passado de 書く.

  3. 先生せんせいは資料しりょうを＿か。（見みられました／見みました）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    見られました

    見られました é a forma polida no passado de 見る; pelo contexto, o professor pratica a ação.

Use hoje

Escolha a forma respeitosa para cada professor e depois descreva a ação de um convidado.