Una forma semejante al pasivo puede mostrar respeto por quien realiza la acción, como un profesor.

La idea

En los verbos godan cambia el sonido final u por a y añade れる: 読む → 読まれる. En los ichidan sustituye る por られる: 見る → 見られる. Después puedes añadir una terminación cortés.

Estructuras para comparar
Forma de diccionarioForma respetuosa
読よむ読よまれる
書かく書かかれる
見みる見みられる

Ejemplos

  • 先生せんせいは報告書ほうこくしょを読よまれます。El profesor lee el informe.
  • 部長ぶちょうはお帰かえりになります。El director vuelve a casa.
  • お客様きゃくさまは会議かいぎで話はなされます。El invitado hablará en la reunión.
  • 教授きょうじゅはこの本ほんを書かかれました。El profesor escribió este libro.
  • お客様きゃくさまはあちらで待まっておられます。El cliente espera allí.
  • 先生せんせいはもう資料しりょうを見みられましたか。¿El profesor ya ha visto los materiales?

La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.

Presta atención

La misma forma puede expresar pasiva o posibilidad; el contexto aclara el sentido y quién actúa. No la uses para tus propias acciones; una forma especial como ご覧になる puede ser más apropiada.

Pruébalo

  1. 先生せんせいは本ほんを＿。（読よまれます／読よみます）

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    読まれます

    読まれます muestra respeto al profesor que lee; el libro sigue siendo el objeto.

  2. 教授きょうじゅは論文ろんぶんを＿。（書かかれました／書かきました）

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    書かれました

    書かれました es la forma respetuosa cortés en pasado de 書く.

  3. 先生せんせいは資料しりょうを＿か。（見みられました／見みました）

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    見られました

    見られました es la forma cortés en pasado de 見る; el contexto señala al profesor como agente.

Úsalo hoy

Elige la forma respetuosa para cada profesor y luego describe la acción de un invitado.