Forma przypominająca stronę bierną może wyrażać szacunek wobec wykonawcy czynności, na przykład nauczyciela.

Zasada

W czasownikach godan końcowe u zmienia się na a i dodaje się れる: 読む → 読まれる. W ichidan zastąp る przez られる: 見る → 見られる. Następnie można dodać uprzejmą końcówkę.

Porównaj konstrukcje
Forma słownikowaForma grzecznościowa
読よむ読よまれる
書かく書かかれる
見みる見みられる

Przykłady

  • 先生せんせいは報告書ほうこくしょを読よまれます。Nauczyciel czyta raport.
  • 部長ぶちょうはお帰かえりになります。Dyrektor wraca do domu.
  • お客様きゃくさまは会議かいぎで話はなされます。Gość zabierze głos na spotkaniu.
  • 教授きょうじゅはこの本ほんを書かかれました。Profesor napisał tę książkę.
  • お客様きゃくさまはあちらで待まっておられます。Klient czeka tam.
  • 先生せんせいはもう資料しりょうを見みられましたか。Czy nauczyciel już widział materiały?

Odczyt korzysta z japońskiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Ta sama forma oznacza też stronę bierną lub możliwość; kontekst wskazuje wykonawcę i znaczenie. Nie stosuj jej do własnych czynności; forma ご覧になる bywa odpowiedniejsza.

Spróbuj samodzielnie

  1. 先生せんせいは本ほんを＿。（読よまれます／読よみます）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    読まれます

    読まれます okazuje szacunek czytającemu nauczycielowi; książka pozostaje dopełnieniem.

  2. 教授きょうじゅは論文ろんぶんを＿。（書かかれました／書かきました）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    書かれました

    書かれました to uprzejma forma szacunku w czasie przeszłym od 書く.

  3. 先生せんせいは資料しりょうを＿か。（見みられました／見みました）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    見られました

    見られました to uprzejła forma przeszła od 見る; kontekst wskazuje nauczyciela jako wykonawcę.

Użyj tego dzisiaj

Wybierz formę szacunku dla nauczyciela, a następnie opisz czynność gościa.