ちょうちんの{紙|かみ}はどうなっていましたか。（{破|やぶ}れていた／ぬれていた）

破れていた / やぶれていた

ケンさんは{何|なに}を{持|も}ってきましたか。（{新|あたら}しい{紙|かみ}／{新|あたら}しいちょうちん）

新しい紙 / あたらしいかみ

Önce sorunu bul, sonra Mina ile Ken’in çözümünü izle.

破れていた kâğıdın yırtık durumunu, ので ise fenerin kullanılamama nedenini gösterir. 乾くまで, kuruyana kadar demektir.

祭まつりの前日ぜんじつ、ミナさんは古ふるいちょうちんを出だしました。

紙かみが破やぶれていたので、このままでは使つかえません。

ミナさんは友達ともだちのケンさんに相談そうだんしました。

ケンさんは新あたらしい紙かみを持もってきて、直なおし方かたを教おしえてくれました。

二人ふたりは破やぶれた所ところに紙かみを貼はって、乾かわくまで待まちました。

次つぎの日ひ、直なおったちょうちんを祭まつりに飾かざりました。

祭まつりの前日ぜんじつ、ミナさんは古ふるいちょうちんを出だしました。Festivalden bir gün önce Mina eski bir kâğıt fener çıkardı.
紙かみが破やぶれていたので、このままでは使つかえません。Kâğıdı yırtılmıştı, bu yüzden fener bu hâliyle kullanılamıyordu.
ミナさんは友達ともだちのケンさんに相談そうだんしました。Mina arkadaşı Ken’e danıştı.
ケンさんは新あたらしい紙かみを持もってきて、直なおし方かたを教おしえてくれました。Ken yeni kâğıt getirdi ve ona nasıl onaracağını gösterdi.
二人ふたりは破やぶれた所ところに紙かみを貼はって、乾かわくまで待まちました。İkisi yırtık yere kâğıt yapıştırıp kuruyana kadar bekledi.
次つぎの日ひ、直なおったちょうちんを祭まつりに飾かざりました。Ertesi gün onarılmış feneri festivalde astılar.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Yırtık kâğıdı Ken’in onarım için getirdiği yeni kâğıtla karıştırma.

ちょうちんの紙かみはどうなっていましたか。（破やぶれていた／ぬれていた）
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破れていた / やぶれていた
Kâğıt yırtıktı; 破れていた onun durumunu anlatır.
ケンさんは何なにを持もってきましたか。（新あたらしい紙かみ／新あたらしいちょうちん）
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新しい紙 / あたらしいかみ
Ken yeni kâğıt getirdi ve Mina’ya onarmayı öğretti.
二人ふたりは何なにが乾かわくまで待まちましたか。（紙かみ／服ふく）
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紙 / かみ
Kâğıt kuruyana kadar beklediler ve ertesi gün feneri astılar.

Sorunu, onarımı ve sonu Japonca anlat.