Repérez d’abord le problème, puis suivez la solution de Mina et Ken.

Le principe

破れていた décrit l’état déchiré du papier ; ので donne la raison pour laquelle la lanterne est inutilisable. 乾くまで signifie « jusqu’à ce que cela sèche ».

Lire le texte

祭まつりの前日ぜんじつ、ミナさんは古ふるいちょうちんを出だしました。

紙かみが破やぶれていたので、このままでは使つかえません。

ミナさんは友達ともだちのケンさんに相談そうだんしました。

ケンさんは新あたらしい紙かみを持もってきて、直なおし方かたを教おしえてくれました。

二人ふたりは破やぶれた所ところに紙かみを貼はって、乾かわくまで待まちました。

次つぎの日ひ、直なおったちょうちんを祭まつりに飾かざりました。

Exemples

  • 祭まつりの前日ぜんじつ、ミナさんは古ふるいちょうちんを出だしました。La veille de la fête, Mina a sorti une vieille lanterne en papier.
  • 紙かみが破やぶれていたので、このままでは使つかえません。Le papier était déchiré, elle ne pouvait donc pas l’utiliser ainsi.
  • ミナさんは友達ともだちのケンさんに相談そうだんしました。Mina a demandé conseil à son ami Ken.
  • ケンさんは新あたらしい紙かみを持もってきて、直なおし方かたを教おしえてくれました。Ken a apporté du papier neuf et lui a montré comment la réparer.
  • 二人ふたりは破やぶれた所ところに紙かみを貼はって、乾かわくまで待まちました。Ils ont collé du papier sur la déchirure et attendu qu’il sèche.
  • 次つぎの日ひ、直なおったちょうちんを祭まつりに飾かざりました。Le lendemain, ils ont accroché la lanterne réparée à la fête.

La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Ne confondez pas le papier déchiré et le papier neuf apporté par Ken pour la réparation.

À vous de jouer

  1. ちょうちんの紙かみはどうなっていましたか。（破やぶれていた／ぬれていた）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    破れていた / やぶれていた

    Le papier était déchiré : 破れていた décrit son état.

  2. ケンさんは何なにを持もってきましたか。（新あたらしい紙かみ／新あたらしいちょうちん）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    新しい紙 / あたらしいかみ

    Ken a apporté du papier neuf et appris à Mina comment réparer la lanterne.

  3. 二人ふたりは何なにが乾かわくまで待まちましたか。（紙かみ／服ふく）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    紙 / かみ

    Ils ont attendu que le papier sèche, puis accroché la lanterne le lendemain.

À utiliser aujourd’hui

Racontez en japonais le problème, la réparation et la fin.