なさる ile başka birinin eyleminden saygıyla söz edin.

Temel fikir

なさる, する fiilinin saygı biçimidir. Öğretmen veya müşteri gibi saygı göstermek istediğiniz kişinin eylemi için kullanılır. Fiil isimleriyle 研究をなさる ve 研究なさる mümkündür. Kibar gövdesi düzensizdir: なさいます.

Karşılaştırılacak kalıplar
Sözlük biçimiKibar geçmiş dışıKibar olumsuzKibar geçmişて biçimi
なさるなさいますなさいませんなさいましたなさって

Örnekler

  • 先生せんせいは毎日まいにち研究けんきゅうをなさいます。Profesör her gün araştırma yapar.
  • 社長しゃちょうは昨日きのう出張しゅっちょうなさいました。Şirket başkanı dün iş gezisine çıktı.
  • 部長ぶちょうはテニスをなさいますか。Müdürüm, tenis oynar mısınız?
  • 先生せんせいは今日きょう、授業じゅぎょうをなさいません。Öğretmen bugün ders yapmayacak.
  • 先生せんせいが説明せつめいなさって、皆みなが分わかりました。Öğretmen açıkladı ve herkes anladı.
  • 先生せんせいはどんな研究けんきゅうをなさるのですか。Hocam, nasıl bir araştırma yapıyorsunuz?

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Kendi eyleminizi yüceltmek için なさる kullanmayın; いたす, する için alçakgönüllü karşılıktır. て biçimi なさって olur; なさい ise tonu bağlama bağlı bir emir biçimidir.

Kendin dene

  1. ＿。（なさる→ます）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    なさいます

    なさいます düzensiz kibar geçmiş dışı biçimdir; bağlama göre şimdiki veya gelecek zamanı anlatır.

  2. ＿。（なさる→て）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    なさって

    なさって, yan cümleleri bağlamakta da kullanılan て biçimidir.

  3. 先生せんせいは研究けんきゅうを＿。（なさいます／いたします）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    なさいます

    なさいます araştırmayı yapan öğretmeni yüceltir; いたします konuşanın eylemini alçakgönüllülükle anlatır.

Bugün kullan

Bir öğretmenin etkinliğini なさる ile anlatın ve cümleyi kibar geçmiş zamana çevirin.