なさる помогает уважительно описывать действие другого человека.
Основная идея
なさる — почтительный эквивалент する. Он обозначает действия человека, которому вы хотите выразить уважение, например учителя или клиента. С отглагольным существительным возможны 研究をなさる и 研究なさる. Вежливая форма неправильная: なさいます.
| Словарная форма | Вежливая непрошедшая | Вежливое отрицание | Вежливое прошедшее | Форма на て |
|---|---|---|---|---|
| なさる | なさいます | なさいません | なさいました | なさって |
Примеры
- 先生は毎日研究をなさいます。Профессор каждый день занимается исследованиями.
- 社長は昨日出張なさいました。Вчера директор ездил в командировку.
- 部長はテニスをなさいますか。Вы играете в теннис, господин начальник?
- 先生は今日、授業をなさいません。Сегодня преподаватель не проводит занятие.
- 先生が説明なさって、皆が分かりました。Преподаватель объяснила, и все поняли.
- 先生はどんな研究をなさるのですか。Какими исследованиями вы занимаетесь, профессор?
Озвучивание использует японский синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.
Японский голос на устройстве недоступен. Вы можете прочитать текст и воспользоваться указанными материалами для аудирования.
Обратите внимание
Не используйте なさる для возвеличивания собственных действий; いたす — скромный эквивалент する. Форма на て — なさって; なさい — повелительная форма, тон которой зависит от контекста.
Попробуйте сами
_。(なさる→ます)
Показать ответ или пример ответа
なさいます
なさいます — неправильная вежливая непрошедшая форма: контекст указывает на настоящее или будущее.
_。(なさる→て)
Показать ответ или пример ответа
なさって
なさって — форма на て, которая в том числе соединяет части предложения.
先生は研究を_。(なさいます/いたします)
Показать ответ или пример ответа
なさいます
なさいます выражает уважение к преподавателю; いたします скромно описывает действие говорящего.
Тренировочный раунд
Ответьте на вопросы, а где возможно, составьте японские предложения. Мы сохраним ваш результат.
_。(なさる→ます)
_。(なさる→て)
先生は研究を_。(なさいます/いたします)
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Сохраните прогресс
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы сохранять в нём результаты упражнений.
Создать аккаунт и сохранитьУ меня уже есть аккаунтИспользуйте сегодня
Опишите занятие преподавателя с なさる, затем поставьте предложение в вежливое прошедшее время.

