なさる pozwala mówić z szacunkiem o działaniu innej osoby.

Zasada

なさる to honorowy odpowiednik する. Używamy go wobec działań osoby, której okazujemy szacunek, na przykład nauczyciela lub klienta. Z rzeczownikiem odczasownikowym możliwe są 研究をなさる i 研究なさる. Forma grzeczna jest nieregularna: なさいます.

Porównaj konstrukcje
Forma słownikowaUprzejma nieprzeszłaUprzejme przeczenieUprzejma przeszłaForma て
なさるなさいますなさいませんなさいましたなさって

Przykłady

  • 先生せんせいは毎日まいにち研究けんきゅうをなさいます。Profesor codziennie prowadzi badania.
  • 社長しゃちょうは昨日きのう出張しゅっちょうなさいました。Prezes wczoraj wyjechał służbowo.
  • 部長ぶちょうはテニスをなさいますか。Czy gra pan w tenisa, panie kierowniku?
  • 先生せんせいは今日きょう、授業じゅぎょうをなさいません。Nauczycielka nie prowadzi dziś zajęć.
  • 先生せんせいが説明せつめいなさって、皆みなが分わかりました。Nauczycielka wyjaśniła i wszyscy zrozumieli.
  • 先生せんせいはどんな研究けんきゅうをなさるのですか。Jakie badania pan prowadzi, panie profesorze?

Odczyt korzysta z japońskiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Nie używaj なさる, by wywyższać własne działania; skromnym odpowiednikiem する jest いたす. Forma て to なさって, a なさい jest rozkazem, którego ton zależy od kontekstu.

Spróbuj samodzielnie

  1. ＿。（なさる→ます）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    なさいます

    なさいます to nieregularna grzeczna forma nieprzeszła, oznaczająca teraźniejszość lub przyszłość.

  2. ＿。（なさる→て）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    なさって

    なさって to forma て, która może łączyć zdania.

  3. 先生せんせいは研究けんきゅうを＿。（なさいます／いたします）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    なさいます

    なさいます okazuje szacunek nauczycielowi prowadzącemu badania; いたします skromnie opisuje działanie mówiącego.

Użyj tego dzisiaj

Opisz zajęcie nauczyciela z なさる, a potem użyj grzecznej formy czasu przeszłego.