Met なさる spreek je respectvol over wat een ander doet.

Het idee

なさる is het eerbiedige equivalent van する. Gebruik het voor de handeling van iemand die je respect wilt tonen, zoals een docent of klant. Bij werkwoordelijke zelfstandige naamwoorden kan zowel 研究をなさる als 研究なさる. De beleefde vorm is onregelmatig: なさいます.

Patronen vergelijken
WoordenboekvormBeleefd niet-verledenBeleefde ontkenningBeleefd verledenて-vorm
なさるなさいますなさいませんなさいましたなさって

Voorbeelden

  • 先生せんせいは毎日まいにち研究けんきゅうをなさいます。De hoogleraar doet elke dag onderzoek.
  • 社長しゃちょうは昨日きのう出張しゅっちょうなさいました。De directeur ging gisteren op zakenreis.
  • 部長ぶちょうはテニスをなさいますか。Speelt u tennis, afdelingshoofd?
  • 先生せんせいは今日きょう、授業じゅぎょうをなさいません。De docent geeft vandaag geen les.
  • 先生せんせいが説明せつめいなさって、皆みなが分わかりました。De docent legde het uit en iedereen begreep het.
  • 先生せんせいはどんな研究けんきゅうをなさるのですか。Wat voor onderzoek doet u, professor?

Voorlezen gebruikt een synthetische Japanse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Gebruik なさる niet om je eigen handelingen te verheffen; いたす is het bescheiden equivalent van する. De て-vorm is なさって; なさい is een gebiedende wijs waarvan de toon afhangt van de context.

Probeer het zelf

  1. ＿。（なさる→ます）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    なさいます

    なさいます is de onregelmatige beleefde niet-verleden vorm; de context bepaalt heden of toekomst.

  2. ＿。（なさる→て）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    なさって

    なさって is de て-vorm, die onder meer zinsdelen kan verbinden.

  3. 先生せんせいは研究けんきゅうを＿。（なさいます／いたします）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    なさいます

    なさいます eert de docent die onderzoek doet; いたします beschrijft bescheiden de handeling van de spreker.

Gebruik het vandaag

Beschrijf een activiteit van een docent met なさる en zet de zin vervolgens in de beleefde verleden tijd.