Bu A2 etkinliğinde öğrenciler yazışma kısaltmalarını tanır ve açık biçimleriyle eşleştirir. Alttaki konuşma bu ders için yazılmıştır; herhangi bir diziden alınmamıştır.

Temel fikir

slm → selam, mrb → merhaba ve tmm → tamam eşleştirmelerini gösterin. Bunlar yazışmaya özgü kısaltmalardır; öğrenciden her sözcüğü aynı yöntemle kısaltmasını istemeyin. Önce sözcüğü açtırın, sonra iletinin bildirdiği eylemi buldurun.

Karşılaştırılacak kalıplar
Mesajdaki kısaltmaAçık biçim
slmselam
mrbmerhaba
tmmtamam

Metni oku

Ece: slm, kapı açık mı?

Deniz: mrb, ben alt kattayım.

Ece: Ben kapıda bekliyorum.

Deniz: tmm, hemen geliyorum.

Örnekler

  • Ben kapıda bekliyorum.
  • Telefonum şimdi çantamda.
  • Mesajını şimdi okuyorum.
  • Selam, kapı açık mı?
  • Merhaba, ben alt kattayım.
  • Tamam, hemen geliyorum.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Öğrencinin tek başına tmm biçiminden öfke sonucu çıkarmasını önleyin. Bu konuşmada yaklaşma bilgisini hemen geliyorum verir; kısa yazım tek başına duyguyu belirlemez.

Kendin dene

  1. slm kısaltmasının açık biçimini yazın.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    selam

    selam: s, l, m arasına e ve a gelir; ilk mesajdaki işlevi selamlaşmadır.

  2. mrb kısaltmasının açık biçimini yazın.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    merhaba

    merhaba: Eksilenler yalnızca ünlüler değildir; h de yoktur. Bu örnek, kısaltmayı sadece ünlü ekleyerek açmanın yetmediğini gösterir.

  3. Bu yanıttaki tmm kısaltmasının açık biçimini yazın.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    tamam

    tamam: Arkasındaki hemen geliyorum ile birlikte önceki iletiyi onaylar; eksilen iki ünlü de a olur.

  4. Deniz, “tmm, hemen geliyorum” yazıyor. Deniz geliyor mu, gidiyor mu?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    geliyor

    geliyor: Gönderen kendisi için geliyorum der. Öğrenci göndereni anlatırken üçüncü kişiye geçer; hareket karşıdakine doğrudur.

Bugün kullan

Öğrencilere kapıda buluşma üzerine dört mesaj yazdırın. Önce tam yazımı, sonra yalnızca tablodaki kısaltmaları kullandırın; anlamın korunup korunmadığını karşılaştırın.