Bu özgün öyküde amaç, öğrencinin yer bildiren ifadeleri izlemesi ve bir kişinin düşüncesini anlatıcının verdiği bilgiyle karıştırmamasıdır.

Temel fikir

Okuma odağı, bağlamdan çıkarım yapmadır. büyük ağacın yanında ifadesi tek başına buluşma yerini kesinleştirmez; öğrenciden notu garsonun açıklamasıyla birlikte değerlendirmesini isteyin.

Metni oku

Cumartesi öğleden sonra Elif, arkadaşı Mert’le buluşmak için çay bahçesine girdi. Saat üçtü. Masada küçük bir not vardı. Elif küçük notu okudu:

“Elif, bu masa çok güneşli. Büyük ağacın yanında seni bekliyorum. Mert.”

Elif bahçenin arkasına gitti. Orada büyük bir ağaç vardı ama ağacın yanında kimse yoktu. “Mert eve mi gitti?” diye düşündü. Bir garsona sordu: “Mert’i gördünüz mü?” Garson, “Evet, Mert burada. Girişte bir büyük ağaç daha var. Mert o ağacın yanında,” dedi.

Elif girişe yürüdü. Mert el salladı. Masasında iki bardak çay vardı. Elif güldü: “Notta sadece ‘büyük ağaç’ yazıyor. Ama bahçede iki büyük ağaç var!” Mert de güldü. “Haklısın. Bir dahaki sefere daha açık yazacağım,” dedi. İki arkadaş sonunda buluştu. Elif oturdu ve çayını içti.

Örnekler

  • Elif küçük notu okudu.
  • Mert girişte Elif'i bekledi.
  • İki arkadaş sonunda buluştu.
  • Masada küçük bir not vardı.
  • Bu masa çok güneşli.
  • Büyük ağacın yanında seni bekliyorum.
  • Mert eve mi gitti?
  • Bahçede iki büyük ağaç var.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Mert eve mi gitti? sorusunu olmuş bir olay gibi özetleyen öğrenciye bu sözün kimin düşüncesi olduğunu sorun. Elif yalnızca tahminde bulunur.

Kendin dene

  1. Not neredeydi? Tek kelimeyle cevap verin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    masada

    masada: Öykünün başında notun yeri açıkça belirtilir; Elif bahçenin arkasına gitmeden önce notu okur.

  2. Mert neden yer değiştirdi? Nottaki iki kelimeyi yazın: “Bu masa ___.”

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    çok güneşli

    çok güneşli: Mert’in masa için kullandığı bu ifade, yer değiştirme nedenini verir; çaydan ya da arkadaşından şikâyet etmez.

  3. Mert nerede bekledi: bahçenin arkasında mı, girişte mi?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    girişte

    girişte: Garson girişte başka bir büyük ağaç olduğunu söyler; Elif de orada Mert’i görür.

  4. Elif önce Mert’i bulamadı. Cümleyi tamamlayın: Elif yanlış ___ gitti.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    ağaca

    ağaca: Elif önce arkadaki ağaca gider, Mert ise giriştedir. Öğrenci iki yer bilgisini birleştirerek yanlış ağacın seçildiği sonucuna ulaşır.

Bugün kullan

Öğrencilere bahçenin basit bir krokisini çizdirin. İki ağacı ve masayı işaretletin; sonra Mert’in notunu giriş bilgisini ekleyerek iki kısa cümleyle yeniden yazmalarını isteyin.