Bu özgün öyküyü okuduğunu anlama ve çıkarım yapma çalışmasında kullanın. Öğrenciden önce güzergâhı, ikinci okumada saatleri bulmasını isteyin.

Temel fikir

Olay örgüsünde sorun, çözüm ve sonuç ayrımını çalıştırın. Otobüsü kaçırdım ilk sorunu bildirir; dersin başlangıcı ile varış saati karşılaştırılmadan sonuca karar verilmez.

Metni oku

Benim adım Cem. Bu sabah evden biraz geç çıktım. Hemen durağa koştum. Otobüsün kapısı kapandı ve otobüs gitti. Durakta kaldım. Üniversitede dersim vardı. Bir sonraki otobüs yirmi dakika sonraydı. Başka bir yol var mıydı?

Durakta bir adam gazete okuyordu. Yanına gittim. “Affedersiniz, otobüsü kaçırdım. Üniversiteye başka nasıl gidebilirim?” diye sordum. Adam gazetesini kapattı. “Metroya binin. Metro istasyonu parkın karşısında. Buradan çok uzak değil,” dedi. “Üniversite için hangi durakta ineyim?” diye sordum. “Üçüncü durakta inin. Üniversite oraya çok yakın,” dedi. Teşekkür ettim ve parka doğru yürüdüm.

Önce parkı gördüm, sonra metro istasyonunu buldum. Metroya bindim ve üçüncü durakta indim. Oradan üniversiteye yürüdüm. Üniversiteye vardım. Saat sekiz elliydi. Dersim saat dokuzda başladı. Sınıfta arkadaşım bana baktı. “Neden bu kadar yorgunsun?” diye sordu. “Bu sabah otobüsü kaçırdım ama yeni bir yol öğrendim,” dedim. Sonra çantamı açtım ve defterimi çıkardım.

Örnekler

  • Bu sabah otobüsü kaçırdım.
  • Hemen durağa koştum.
  • Sonra metroya bindim.
  • Affedersiniz, üniversiteye başka nasıl gidebilirim?
  • Metro istasyonu parkın karşısında.
  • Derse geç kalmadım.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Diğer on iki dil grubundan gelen öğrencilerin kaçırmak fiilini sözcüğü sözcüğüne çevirmesine ya da başlıktan derse geç kalma sonucu çıkarmasına dikkat edin. Yanıtı metindeki iki saatle gerekçelendirmelerini isteyin.

Kendin dene

  1. Cem neyi kaçırdı? (otobüs / tren)

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    otobüsü / otobüsü kaçırdı

    Otobüsü: Kapı kapanır ve otobüs gider; Cem otobüse binemez. Metro, daha sonra bulduğu çözümdür.

  2. Cem kimden yardım istedi? (bir adam / öğretmeni)

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    bir adamdan / adamdan

    Bir adamdan: Durakta gazete okuyan adam metro yolunu tarif eder; metin bu kişiyi öğretmen olarak tanıtmaz.

  3. Cem üniversiteye hangi araçla gitti?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    metroyla / metro ile

    Metroyla ya da metro ile: Cem üçüncü durakta iner, yalnızca son bölümü yürür. Yanıt ana ulaşım aracını belirtir.

  4. Cem derse geç kaldı mı?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    hayır / hayır, kalmadı / geç kalmadı

    Hayır: Varış 08.50, dersin başlangıcı 09.00; arada on dakika vardır. Öğrencinin bu iki bilgiyi ilişkilendirmesini bekleyin.

Bugün kullan

Öğrencilere sorun, yardım ve sonuç için birer kısa cümle yazdırın. İki saati tahtaya yazıp sonuçlarını bu bilgilerle açıklamalarını isteyin.