Bu derste on beş sözcük ve söz öbeği, alışveriş ve banka işlemleri bağlamında ele alınır. Sınıfta önce paranın hareketini oklarla gösterin; öğrencilerden yalnızca sözcüğü değil, eylemle kurduğu ilişkiyi de açıklamalarını isteyin.
Temel fikir
Öğretimin odağı eşdizimlilik ve anlam ilişkisidir: para çekmek, para yatırmak, faturayı ödemek ve hesabı ödemek. Hesabımdan para çekmek ile hesabıma para yatırmak örneklerinde çıkış noktası ve hedef değişir. Öğrenciye ek listesini yeniden ezberletmek yerine paranın nereden nereye gittiğini sorun. Ödeme yolunu anlatırken nakit ve kartla sözlerini karşılaştırın.
| Sözcük veya söz öbeği | Bu bağlamdaki anlam |
|---|---|
| para | alışverişte kullanılan değer |
| nakit | elde taşınan para |
| kart | ödeme aracı |
| banka hesabı | bankadaki hesap |
| bakiye | hesapta kalan tutar |
| fiyat | bir ürünün satış bedeli |
| ücret | bir iş veya hizmet için ödenen bedel |
| fatura | ödenecek tutarı gösteren belge |
| hesap (restoranda) | yemeğin ödenecek toplamı |
| para üstü | ödemeden sonra geri verilen tutar |
| borç | geri ödenmesi gereken para |
| bütçe | gelir ve gider planı |
| para çekmek | hesaptan para almak |
| para yatırmak | hesaba para koymak |
| ödeme | bir bedeli karşılama |
Örnekler
- Bugün hesabımdan para çektim.
- Sabah hesabıma para yatırdım.
- Bu alışverişi kartla ödedim.
- Cüzdanımda hiç nakit kalmadı.
- Bu çantanın fiyatı bütçemi aşıyor.
- Kasiyer para üstünü verdi.
- Banka hesabımda yeterli bakiye var.
- Restoranda hesabı ikiye böldük.
- Faturayı yarın ödeyeceğim.
Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.
Türkçe cihaz sesi bulunamadı. Metni yine de okuyabilirsin.
Dikkat et
Hesap sözcüğünü yalnızca banka bağlamında öğrenen öğrenci, restoranda hesabı istemek sözünü yanlış yorumlayabilir. Banka hesabı ile yemek sonunda istenen hesabı iki ayrı durumla gösterin. Ayrıca bakiye hesapta kalan tutarı, para üstü ise ödeme sonrasında geri verilen tutarı anlatır; ikisini aynı anlamda kullanıp kullanmadığını kontrol edin.
Kendin dene
Hesabımdan para ___. Boşluk için çektim veya yatırdım biçimini seçin.
Cevabı veya örnek cevabı göster
çektim
çektim: hesabımdan sözü paranın çıkış noktasını belirtir. Öğrenci, parayı hesaptan aldığını anlatacağı için çekme eylemini seçer; yatırma ters yöndeki işlemdir.
Hesabıma para ___. Boşluk için çektim veya yatırdım biçimini seçin.
Cevabı veya örnek cevabı göster
yatırdım
yatırdım: hesabıma sözü paranın hedefini gösterir. Para kişinin kendi hesabına girdiği için burada çekme değil, yatırma söz konusudur.
Restoranda yemeğin sonunda ___ istedik. Hesap sözcüğünü uygun ekle tamamlayın.
Cevabı veya örnek cevabı göster
hesabı
hesabı: Yemek sonunda istenen şey restoran hesabıdır. İstedik eyleminin belirli nesnesi olduğu için belirtme durumu eki alır; hesap sözcüğünün sonundaki p, ünlü önünde b olur.
Alışveriş 80 lira tuttu. 100 lira verdim, 20 lira ___ aldım. Para üstü veya bakiye sözünü seçin.
Cevabı veya örnek cevabı göster
para üstü
para üstü: Verilen 100 liradan alışverişin bedeli olan 80 lira çıkarılır ve 20 lira geri alınır. Bu tutar bir banka hesabında kalmadığı için bakiye olarak adlandırılmaz.
Alıştırma turu
Soruları cevapla, ardından mümkün olduğunda Türkçe cümleleri ve sözcükleri yeniden kur. Puanını kaydediyoruz.
Hesabımdan para ___. Boşluk için çektim veya yatırdım biçimini seçin.
Hesabıma para ___. Boşluk için çektim veya yatırdım biçimini seçin.
Restoranda yemeğin sonunda ___ istedik. Hesap sözcüğünü uygun ekle tamamlayın.
Alışveriş 80 lira tuttu. 100 lira verdim, 20 lira ___ aldım. Para üstü veya bakiye sözünü seçin.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
İlerlemeni koru
Alıştırma sonuçlarını hesabına kaydetmek için ücretsiz kaydol.
Kaydol ve kaydetZaten hesabım varBugün kullan
Öğrencilere hayalî bir alışveriş, para çekme ve para yatırma durumu yazdırın. Fiyatı ve ödeme yolunu belirtmelerini, her tutarın neyi gösterdiğini açıklamalarını isteyin. Sonra restoran ve banka bağlamlarını değiştirerek hesap sözcüğünü yeniden kullandırın.