Запозичення можуть звучати інакше, ніж у мові джерела. Прислухайтеся до японського ритму.
Основна ідея
У японській після приголосного зазвичай стоїть голосний: bus стає バス, а test — テスト. Мори мають приблизно однакову тривалість: у バ・ス їх дві, у コ・ー・ヒ・ー чотири. Знак ー і мала ッ теж займають по морі.
| Запозичення | Мори |
|---|---|
| バス | バ・ス |
| テスト | テ・ス・ト |
| ホテル | ホ・テ・ル |
| コーヒー | コ・ー・ヒ・ー |
| ベッド | ベ・ッ・ド |
Приклади
- バスで学校へ行きます。Я їжджу до школи автобусом.
- テストは明日です。Тест завтра.
- 新しいホテルに泊まります。Я зупинюся в новому готелі.
- コーヒーを一杯飲みます。Я п’ю чашку кави.
- パンを二つ買います。Я купую дві булочки.
- ベッドで本を読みます。Я читаю книжку в ліжку.
Озвучування використовує японський синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.
Японський голос на пристрої недоступний. Ви можете прочитати текст і скористатися вказаними матеріалами для слухання.
Зверніть увагу
За початковим написанням чи вимовою не можна передбачити кожну японську форму. Мала ッ позначає паузу перед приголосним, а ー подовжує попередній голосний.
Спробуйте самостійно
「バス」の拍を数えてください。(1/2/3)
Показати відповідь або приклад відповіді
2
2: バ і ス займають по одній морі.
「テスト」の「テ」の後にあるカタカナは何ですか。
Показати відповідь або приклад відповіді
ス
ス: Голосний у ス розділяє приголосні в テスト.
「コーヒー」の長い音を書く記号は何ですか。
Показати відповідь або приклад відповіді
ー
ー: Цей знак подовжує попередній голосний на одну мору.
「ベッド」の小さい「ッ」は次の子音の前の何を表しますか。(間/母音)
Показати відповідь або приклад відповіді
間
間: Мала ッ позначає тривалу паузу перед наступним приголосним.
Тренувальний раунд
Відповідайте на запитання, а де можливо, складайте японські речення. Ми збережемо ваш результат.
「バス」の拍を数えてください。(1/2/3)
「テスト」の「テ」の後にあるカタカナは何ですか。
「コーヒー」の長い音を書く記号は何ですか。
「ベッド」の小さい「ッ」は次の子音の前の何を表しますか。(間/母音)
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Збережіть поступ
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб зберігати в ньому результати вправ.
Зареєструватися й зберегтиУ мене вже є обліковий записВикористайте сьогодні
Прочитайте речення вголос, відбиваючи кожну мору слова катаканою. Закрийте таблицю й повторіть, звертаючи увагу на додані голосні.

