قد يأتي اسم المكان مع で أو に؛ اختر بحسب دوره في الجملة لا بحسب اسم المكان وحده.

الفكرة الأساسية

تحدد で مكان وقوع نشاط: 学校で勉強します. مع います أو あります تحدد に مكان وجود شخص أو شيء، ومع 行きます أو 来ます تحدد الوجهة. ويمكن استعمال へ مع الوجهة للتركيز على الاتجاه.

تراكيب للمقارنة
العبارةالتكملة
公園こうえんで遊あそびます
公園こうえんに猫ねこがいます
駅えきに行いきます

أمثلة

  • 私わたしは家いえでお茶ちゃを飲のみます。أشرب الشاي في المنزل.
  • 学校がっこうで日本語にほんごを勉強べんきょうします。أدرس اليابانية في المدرسة.
  • 図書館としょかんで本ほんを読よみます。أقرأ الكتب في المكتبة.
  • 公園こうえんに猫ねこがいます。توجد قطة في الحديقة.
  • 机つくえの上うえに本ほんがあります。يوجد كتاب على المكتب.
  • 駅えきに行いきます。أذهب إلى المحطة.

تستخدم القراءة صوتًا يابانيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.

انتبه

في الحديقة نفسها نقول 公園で عند اللعب و公園に عند وجود قطة. وعندما تعني あります إقامة حدث، يأخذ مكان الحدث で لا に التي تحدد مكان وجود الشيء.

جرّب بنفسك

  1. 学校がっこう＿日本語にほんごを勉強べんきょうします。（で／に）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    で

    تحدد で المدرسة مكانًا للدراسة.

  2. 図書館としょかん＿本ほんがあります。（で／に）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    に

    تحدد に المكتبة مكانًا لوجود الكتب.

  3. 駅えき＿行いきます。（で／に）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    に

    تحدد に المحطة وجهةً للذهاب.

  4. 公園こうえん＿遊あそびます。（で／に）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    で

    تحدد で الحديقة مكانًا للعب.

استخدمه اليوم

صف نشاطًا وشخصًا أو شيئًا في المكان نفسه، ثم قل إلى أين تذهب واشرح وظيفة كل أداة.